～４年生校外学習（宇津救命丸）～

　今日、４年生が校外学習で宇津救命丸に行ってきました。ねらいは、高根沢町の発展に尽くした先人の具体的事例を見学・調査し、調べた過程や結果をノートや作品にまとめることができると、集団行動を通して、秩序やきまり、公衆道徳などの社会性を体得するの２つです。帰ってきた時、担任に話を聞くとワークシートも書けているし、質問もかなり出たとのことでした。とてもいい学習ができたようです。貴重な学習機会を提供してくださった宇津救命丸のみなさんに感謝です。

　　　◆今日の授業（１１月１７日）◆

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の単元で、じゅんじょにそって文章を書いていました。みんなとても意欲的に取り組んで、何枚も書く用紙を取りに来ていました。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している３年生の算数の授業を見てきました。小数の０．３＋０．２の計算の仕方を説明していましたが、みんな理解できているようでした。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業を見てきました。マット運動で。伸膝後転の練習をしていました。工夫された場で練習をしていましたが、なかなか難しいようでした。

～６年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、雲一つない青空の下行われていた、６年生の体育の授業を見てきました。持久走大会に向けての練習と鉄棒運動を実施していました。鉄棒運動の指導は、とても難しいと感じました。

～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。今まで学習してきたことの復習で、プリント学習が展開されていましたが、１年生とは思えない集中力でみんな黙々と学習に取り組んでいました

　　　～いいとこめがね６９～

　今日の２時間目、４年生の体育で、マットを片付けて長縄跳びに移ろうとしたところを見ていると、一人の女子が担任の名札と笛を持って来て手渡していました。きっと担任は、マット運動でで模範の技を見せるときに邪魔になって外したのでしょう。それを見逃さず、持ってきて手渡したこの女子、とても気が利きますね。いいとこめがね６９、この４年生の女子に決定です。

　　　◆今日の授業（１１月１６日）◆

～１、２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に１、２年生が合同で実施している生活科の授業を見てきました。今週の土曜日に迫った「秋まつり」に向けて、２年生がリーダーシップを発揮し、１年生にいろいろなことを教えながら準備を進めていました。２年生がとても頼もしく見えました。

～３年生授業（総合的な学習の時間）～

　今日の２時間目に３年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。「わくわく発表会」に向けて、自分たちが調べてまとめたことの発表の練習をしていました。当日がとても楽しみです。

～４年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、４年生の体育の授業を見てきました。マット運動と長縄跳びの練習をしていました。とても楽しそうに活動していました。

～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業を見てきました。得点の平均を求めていました。０点をどうするのかを考える中で、違った意見が出され、なかなか面白い授業でした。

～６年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、６年生の図工の授業を見てきました。「アミアミアミーゴ」という単元で、紙バンドを編んで、作品を作ることに挑戦していました。どんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

　　　～今日の給食（１１月１６日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、県産野菜サラダです。高根沢町で生産された物は、にんじん、トマト、たまねぎ、まいたけ、キャベツ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生校外学習（日光・足尾）～

　今日、６年生は日光・足尾への校外学習に行ってきました。ねらいは、世界遺産でもある日光東照宮を見学することを通して、江戸幕府の礎を築いた徳川家康・家光の業績を知るとともに、江戸時代の芸術に触れると、かつて「日本一の鉱都」と呼ばれた足尾銅山の坑内施設を見学することを通して、銅山の歴史や鉱山の仕組みを知るとともに、「公害の原点」とも言われる所以に触れ、環境保護について考えるの２つです。帰ってきたときの子どもたちの様子を見ましたが、ねらいは達成できたようでした。

　　　〜今日の給食（１１月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯　、牛乳、あさのメンチカツ、のり和え、根菜のごま汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「かん字をつかって、ぶんしょうをかこう」というめあてで、今までに習った漢字を使って、短い文を短冊に書いていました。全員の子が、何枚もの短冊を書き上げていました。

～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業も見てきました。体や顔の名前を学習しようと言うことで、頭、顔、足、肩、目、耳などの単語を、学習していましたが、みんなとても楽しそうに元気に答えていました。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。「ちいちゃんのかげおくり」の最後の場面について、なぜ最後の５の場面が必要なのかを考えていました。とても深いところに迫る授業でした。

～４年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「クラスみんなできめるには」の単元のまとめで、今まで学習してきたことを基に、「大縄跳び大会の練習について」という議題で話し合い活動を実施していました。今までの学習が生かされた話し合い活動が展開されていました。

～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業を見てきました。「ふりこ」の導入で、映像を見てふりこの規則性について予想をたてていました。この後、その予想を検証するための実験が展開されるのだと思います。この後の実験がとても楽しみです。

　　　～いいとこめがね６８～

　昨日の１時間目の休み時間、１年生の体育係の児童２名が、職員室へ体育館のカギを借りに来ました。「１年の○○です。体育館のカギを借りに来ました。」本校の職員室へ入るときのルールどおり、しっかり言って入って来ることができました。１年生からしっかり身についているこの１年生２名に、いいとこめがね６８決定です。

　　　～大嘗祭記念給食取材～

　今日の給食で、本日の給食は大嘗祭記念給食だと言うことはお知らせしましたが、その給食に下野新聞社の取材が入り、４年生の給食の様子を見ていただきました。みんなとてもおいしそうに食べていました。担任の「無言で食べるけど、おいしいときは笑顔などの表情で表現するんだよ。」という声かけが最高でした。教育長さんもいらしゃっていましたが、子どもたちそして担任のことをたいへんほめて帰られました。できるだ早く掲載してくれるという話でしたが掲載予定はまだ未定だそうです。

　　　～今日の給食（１１月１２日）～

　今日の給食は、大嘗祭記念給食で、ご飯（とちぎの星）、牛乳　、厚焼き卵、五目きんぴら、じゃが芋とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、たまねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業◆

～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業を見てきました。硬筆をやっていましたが、全員集中して物音一つ聞こえてきませんでした。

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業を見てきました。平均の単元でしたが、どちらのクラスも、スムーズに授業が進められ、子どもたちは理解できているようでした。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業も見てきました。「クラスみんなで、決めるには」の単元で、話し合いでよかったところや改善点をグループで話し合っていました。付箋紙を使って、効果的に話し合いが進められていました。

～３年生授業（社会科）～

　今日の１時間目に、３年生の社会科の授業も見てきました。「火事をふせぐ」の単元で、１１９番の後にどこに連絡が行くのかについて、グループで予想をたてていました。どのグループも、とてもよい予想がたてられていました。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。説明文の額数が終わり、この後自分たちで説明文を書く学習に向けて、順番を表す言葉などについて学習を進めていました。「秋まつり」に向けて作っている物の説明文を書くようですが、どんな説明文ができあがるのか楽しみです。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。今までの学習の復習で、プリント学習をしていましたが、みんなとても集中して取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね６７～

　昨日のチューリップ贈呈式に参加した１年生の男子３人、女子２人、とっても立派にチューリップの球根を受け取ることができました。校長として見ていて、とてもうれしかったです。この１年生５人に、いいとこめがね６７決定です。１年生、みんな順調に成長してきていると感じています。

　　　◆４時間目授業◆

～３年生授業（体育）～

　今日の４時間目に、３年生の体育の授業を見てきました。マット運動でいろいろな技に挑戦していましたが、みんなともて楽しそうに活動していました。

～６年生授業（社会科）～

　今日の４時間目に、６年生の社会科の授業を見てきました。江戸時代の身分について、グラフを見ながら気がついたことを発表していました。江戸時代はとても面白い時代ですが、身分についてはちょっと難しいと感じました。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「かんじの　はなし」の単元で、漢字がどのようにできたのかを学び、「山」「水」「雨」「上」「下」の漢字を空書きしていました。新しい漢字が出てきます。しっかり覚えられるように、ご家庭でも協力をお願い致します。

～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業も見てきました。「秋まつり」本番に向けて、順調に準備が進められています。子どもたちに「順調ですか」と聞くと、どの班も「順調です」と答えてきました。お店屋さんの形が見えてきたので見に行くのが楽しいです。

～４年生授業（社会科）～

　今日の１時間目に、４年生の社会科の授業も見てきました。「宇津救命丸」についての学習が進められていました。ちょっと難しそうでいたが、みんな真剣に学習に取り組んでいました。４年生は１１月１７日（火）に校外学習で宇津救命丸に行きます。

～５年生授業（図工）～

　今日の１時間目に、５年生の図工の授業も見てきました。何度かお知らせしている「ビー玉、コロコロ」の作品がほぼ仕上がり、仕上がった児童から写真を撮って実際に転がして遊んでいました。なかなかいい作品が仕上がっていました。

　　　～今日の給食（１１月１１日）～

　今日の給食は、本校６年生のリクエスト給食で、マーボー丼（ご飯・マーボー丼の具）、牛乳　、春雨サラダ、りんごゼリーです。高根沢町で生産された物は、みそ、ねぎ、キャベツ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～道徳の授業をやりました～

　以前、４年生の道徳の授業を見たときに、道徳の授業がやりたくなりましたと書きました。今日３年生にお願いして道徳の授業をやらせてもらいました。楽しかったです。６年ぶりの授業でしたが、やっぱり授業を自分でやるのは楽しいと感じました。また、３年生がよく頑張ってくれたので、楽しさは倍増でした。真剣に考え、一生懸命発表してくれる３年生、本当にいい学級だと感じました。（写真は、自分で授業をしたのでありません。）またやりたくなりました。

　　　～チューリップ球根贈呈～

　今日、 高根沢町の厚生保護女性会の方から、チューリップの球根を頂きました。例年ですと、１年生と一緒に球根植をするのですが、今は、コロナ対策のため、贈呈式のみになってしまいました。１年生代表児童５名が校長室で頂きましたが、みんなとても立派な態度でした。来年の春に立派なチューリップの花が咲くのが楽しみです。ありがとうございました。

　　　～今日はお弁当の日（１１月１０日）～

　お知らせしてあるとおり、今日はお弁当の日でした。各クラスを回り、低学年はお弁当作りの手伝いをする、中学年は、保護者といっしょにバランスのよい献立を考え、お弁当作りの手伝いをする、高学年は、保護者といっしょに一品以上のおかずを作るのねらいがどの程度できたのか聞くと、８割以上の児童ができたようでした。御協力、ありがとうございました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。くり上がりのあるたし算、くり下がりのあるひき算の復習をプリントを使って実施していました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、６年生の体育音の授業も見てきました。鉄棒運動の授業で、自分で決めためあてに向かって練習をしていました。高学年になると、技能の差が大きくなっているので器械運動の授業はとても難しいと感じました。