活動の様子
今日の給食(3月7日)
今日の献立は、「ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、チョレギサラダ、ゆばとほうれん草のスープ、お祝いケーキ(いちご味)」です。阿久津中学校1年2組の皆さんが、家庭科の授業で考えた献立だそうです。「お祝いケーキ」とは、町内の2つの中学校の卒業をお祝いしているのですね。おいしくいただきました。
卒業前プロジェクト③
今日の昼休みは、6年生と4年生が遊びました。4年生のリクエストは「手つなぎ鬼」です。6年生と4年生がしっかり手をつなぎ合って走っていました。本当に楽しそうでした。
授業の様子(3月6日)
1年生の算数では、タブレットを使って、数え棒を動かして形づくりをしました。担任の先生とICT支援員さんに教わりながら取り組みました。数え棒の実物を使ったり、タブレットを使ったりと、方法を変えながら学んでいます。
2年生の生活科では、「自分のことをまとめよう」の学習で、自分の成長についてまとめたことを発表しています。
3年生の国語では、自分のお気に入りの場所(学校の中)について発表しています。声の大きさや話す速さ、間の取り方を考えながら話していました。タブレットで撮影した花壇の花の写真を見せながら話す子もいました。
4年生の図工は、木版画です。今日はいよいよ「刷り」を行います。ローラーやバレンを使いながら、刷っていきます。うまくできるといいですね。
5年生の体育は、サッカーです。ボールをよく見て動いています。
6年生の理科では、わたしたちの生活が環境に与える影響について考えています。
2組では、算数で、2分の1について折り紙を切って考えています。
校舎前の芝生の間に、スイセンの花が咲いていました。
今日の給食(3月6日)
今日の献立は、「セルフ野菜かき揚げ丼、牛乳、じゃことえびのサラダ、とうふとわかめのみそ汁」です。おいしくいただきました。
卒業前プロジェクト②・卒業式の練習
昼休みは、体育館で卒業前プロジェクトの3日目、6年生と3年生が一緒に遊びました。3年生の遊びのリクエストは、ドッジボールだそうです。3年生は、6年生の投げたボールをキャッチしたり、すばやく逃げたりできました。
6年生は、毎回、それぞれ遊びの担当者が決まっていて、進行や審判、遊びの見守りをしてくれています。
昼休みの後のなかよしタイムは、全校生で卒業式の練習です。今日は、歌の練習とお別れの言葉の確認です。各学年は教室で練習を進めており、このような全体練習で息を合わせます。みんな姿勢が良いです。
雪の朝
昨夜からの降雪のため、今朝は町一斉に2時間遅れの登校となりました。雪は雨に変わり、道路の雪はほとんどありませんが、朝8時の校庭は、写真のようになっていました。
子どもたちは、10時の登校です。保護者の皆様にはお世話になりました。
今日の給食(3月5日)
今日の献立は、「しょうゆラーメン、牛乳、揚げ餃子、ごぼうチキンサラダ、チーズドック」です。給食に「ラーメン」ということで、子どもたちは楽しみにしていたようです。どれもおいしくいただきました。
卒業前プロジェクト(在校生と遊ぼう)①
6年生の「卒業前プロジェクト」は、実は1月末の「5年生への引継ぎ式」から既に始まっていました。「校長先生と給食を食べよう」もその1つです。
今週は、毎日昼休みに「在校生と遊ぼう」を行っています。昨日は1年生と手つなぎ鬼、今日は2年生と長縄跳びで遊びました。遊びの内容は、各学年のリクエストに応えてくれています。6年生の皆さん、ありがとう!
明日から3年生、4年生、5年生と続きます。
今日の給食・6年生と校長の会食(3月4日)
今日は、上高根沢小学校のリクエスト給食で、「マーボー丼、牛乳、わかめともやしのナムル、湘南ゴールドゼリー」です。
6年生との給食も今日が最終日です。5名の6年生が、6年生の思い出や将来の夢を話してくれました。また、胸に付けた紫色のリボンのワッペン(先月「レッツクラフト」で作ったもの)には、思い思いの言葉が書かれていました。
今日の学校の様子(3月4日)
昨日は冬に逆戻りのように雪が降りました。今日はアスファルトの雪は解けましたが、校庭の中央の森には、雪が残っています。休み時間には、子どもたちは残った雪を丸めたり、集めたりして遊んでいました。
一方で、校舎前の梅の枝には、ピンク色の花がほころび始めています。
1年生の学級会では、卒業する6年生にプレゼントする花(図工で描いた花)をどうやって渡すか、話し合っています。心を込めて描いた、とってもかわいらしい花々です。
2年生の算数では、いくつかの数を何人かで分ける式を考えています。
3年生の体育は、ゴール型ポートボールです。ボールをチームの友達とうまくつなぐための練習をしています。
4年生の国語は、「調べて話そう、生活調査隊」の単元で、総合的な学習の時間で調べた「福祉」に関することについて、各グループでどのように発表するか考えています。
5年生の外国語では、英語で自分の町をPRするための言葉について学んでいます。
6年生の体育では、サッカーのドリブルの練習です。
今日の給食・6年生と校長の会食(3月3日)
今日はひなまつり献立で、「セルフフルーツサンド、牛乳、花型ハンバーグ和風ソース、白インゲン豆のポタージュ」です。
今週も、6年生5名が校長室に来てくれています。6年生の思い出として、修学旅行の話題が多いです。友達と過ごす時間は、楽しい思い出として心に強く残っているようです。
6年生を送る会
2校時に、6年生を送る会を行いました。
今日まで、5年生と4年生が計画・準備を進めてくれました。1年生~3年生も6年生へのプレゼント作りや、お礼の歌(ビリーブ)の練習を頑張ってきました。
6年生が会場に入ると、5年生の代表が感謝の言葉を述べました。その後は、なかよし班に分かれて、6年生と一緒に5年生がタブレットで作成した「思い出〇✖クイズ」に挑戦です。
クイズで盛り上がった後は、1年生~5年生でそれぞれ作ったプレゼントを贈呈し、歌も歌いました。
6年生もお返しにと、歌を歌ってくれました。
全校生で「6年生ありがとう」の心がこもった素晴らしい会になりました。特に、5年生の皆さん、準備や進行がしっかりできていましたね。頼もしい姿でした。
今日の給食・6年生と校長の会食(2月28日)
今日の献立は、「ご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、ツナのり酢和え、豚汁、パンナコッタ(いちごソース)」です。
今日も5名の6年生が、校長室に来てくれました。歴代の校長先生方の写真を見たり、校長室のイスの座り心地を確かめたりと興味を示しながら会食が始まりました。
6年生の思い出の話は、まるで昨日のことのように楽しそうに話してくれます。
今年度最後の「あいさつ運動」①
今日から、子どもたちが企画した「あいさつ運動」が始まりました。今回で今年度の「あいさつ運動」は、一区切りです。
6年生からスタートして、来週も各学年で続けます。(気温が低い場合は、昇降口の中で行います。)みんなで声を出し合う「あいさつ運動」は、お互いを意識して挨拶ができるので大切な取組だと思います。
今日の給食・6年生と校長の会食(2月27日)
今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、さばの味噌煮、牛肉とごぼうの煮物、大根と油揚げのみそ汁」です。
今日も、6年生5名が校長室に来てくれました。今日来てくれた6年生の思い出ベスト1は、「修学旅行」でした。おみやげに買ったものやホテルで友達と過ごした時間のことなど、楽しそうに話してくれました。
今日の給食・6年生と校長の会食(2月26日)
今日の献立は、「二色丼(大豆入りとりそぼろ・たまごそぼろ)、牛乳、きくらげのスープ」です。
今日も、6年生5名が校長室に来てくれました。「緊張する~。」と言いながらも給食をしっかり食べ、6年生の思い出を話しました。修学旅行の班別活動についてや日常の一コマなど、一人一人が心に残っているシーンは様々です。
授業の様子(2月26日)
6年生の理科は、「プログラミングを体験しよう」の学習で、人感センサーと明るさセンサーを組み合わせて、電気を節約するプログラムをつくりました。
5年生の算数では、立体について学んでいます。特に今日は、角柱について調べていました。
4年生の体育は、体つくりの運動です。ボールを使った追いかけっこや、長縄跳びに取り組んでいます。
3年生は道徳の授業です。「いのちの力」とは、どんな力なのか考えています。
2年生も道徳の授業の様子です。自分が、どんな「生きる力」があって大きくなったのかを考えています。
1年生は算数です。ノートに図をかいて、どんな式になるのか考えています。
2組では、一人一人が算数の問題に取り組んでいます。
中学校に向けて(6年生)
5校時の6年生の学級活動は、中学校に向けての心構えについて、中学校のスクールカウンセラーを講師にお招きして、お話をしていただきました。
特に「不安」との付き合い方や向き合い方を例えを用いながら、子どもたちに考えさせてくださいました。子どもたちはそれぞれ、「こうしてみよう。」「こんな風に考えてみよう。」という思いをもつことができました。
今日の給食・6年生と校長の会食です(2月25日)
今日の献立は、「ご飯、牛乳、ポークカレー、サラミソーセージとブロッコリーのサラダ、いちごゼリー」です。
今日から、卒業が近づいた6年生が校長室を訪れての会食が始まりました。毎日5名ずつ、6日間実施します。
6年生の思い出や将来の夢の話など、楽しいひとときでした。来てくれてありがとう!
元気いっぱい外遊び!
業間休みや昼休みには、元気に外で遊ぶ姿が見られました。短縄跳びや長縄跳びに取り組んだり、ドッジボールや鬼ごっこをしたりする子たちもいます。
1年生は、水道で氷を見つけたそうです。