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押小日誌
カテゴリ:押小っ子ニュース
今日の給食
【今日の給食】1月29日(金)
学校給食週間最終日は、「ちさんちしょうこんだて ④にら しゅんぎく」です。メニューは、-ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのねぎみそやき、しゅんぎくのツナあえ、にらたまじる-です。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6254/medium)
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![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6256/medium)
学校給食週間最終日は、「ちさんちしょうこんだて ④にら しゅんぎく」です。メニューは、-ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのねぎみそやき、しゅんぎくのツナあえ、にらたまじる-です。
今日の給食
【今日の給食】1月28日(木)
学校給食週間4日目は「ちさんちしょうこんだて③うじいえうどん」です。メニューは、ミニミルクパン、やさいかきあげ、ぎゅうにゅう、こまつなのごまあえ、にこみうじいえうどん です。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6261/medium)
学校給食週間4日目は「ちさんちしょうこんだて③うじいえうどん」です。メニューは、ミニミルクパン、やさいかきあげ、ぎゅうにゅう、こまつなのごまあえ、にこみうじいえうどん です。
給食週間-今日の給食
【給食週間-今日の給食】1月27日(水)
この日の献立は、「ちさんちしょうこんだて②いちご」-わかめごはん、ぎゅうにゅう、たまごやき、ごぼうサラダ、なめこじる、いちご-です。いちごは、JAしおのやさんから寄贈された、さくら市産の「とちおとめ」です。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6259/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6260/medium)
この日の献立は、「ちさんちしょうこんだて②いちご」-わかめごはん、ぎゅうにゅう、たまごやき、ごぼうサラダ、なめこじる、いちご-です。いちごは、JAしおのやさんから寄贈された、さくら市産の「とちおとめ」です。
今日の給食
【給食週間】1月26日(火)
この日の献立は「きゅうしょくはじまりこんだて」-セルフおにぎり(ごはん・のり・やきざかな)、牛乳、そくせきづけ、とんじる-1年生では、学校栄養士がおにぎりの作り方を実演していました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6257/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6258/medium)
この日の献立は「きゅうしょくはじまりこんだて」-セルフおにぎり(ごはん・のり・やきざかな)、牛乳、そくせきづけ、とんじる-1年生では、学校栄養士がおにぎりの作り方を実演していました。
オンライン授業
【オンライン授業】1月26日(火)
この日は5年生でオンライン授業(試行)を行いました、家庭科の授業で、ミシンの使い方について、スライドや動画をリモートで映しながら指導しました。子どもたちは、パソコンを通しての授業者の質問等に、ハキハキと応えていました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6248/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6249/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6250/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6251/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6252/medium)
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/6253/medium)
この日は5年生でオンライン授業(試行)を行いました、家庭科の授業で、ミシンの使い方について、スライドや動画をリモートで映しながら指導しました。子どもたちは、パソコンを通しての授業者の質問等に、ハキハキと応えていました。
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