2020年11月の記事一覧

総合的な学習で埼玉県のことを調べた４年生が、体育館でポスターセッションを行いました。

埼玉の観光地やスイーツ、お祭り、歴史、鉄道、伝統工芸など、１０グループのテーマ別に分かれて発表しました。

ポスターセッションという性格上、同じ説明を９回やらなければなりません。

子供たちは、回数を重ねるごとに説明が上手になりました。ほぼ暗記状態。

終わった後は「つかれた～」でした。

 ３年生が春日部消防署の見学にいきました。

はしご車の高さは・・・

「えー！」

市内の火事の件数は・・・

「えー！」

「えー！」の驚き声が何度も響き渡る消防署と化しました。

　今日は、「プログラミング研究所？」から「博士と研究員？」の方をお招きし、５年生のプログラミング授業が行われました。

　プログラミングと言っても、今回パソコンは使いません。カードに書かれた指令を組み合わせて、物を指定された場所まで運ぶ手順などを考えていきました。

　まずは自分で考え、次にペアの人と自分のプログラムでいいかどうか確認していきます。自分が指令を出されたロボットになって、確かめたり修正したりしていきました。最後は担任の先生をロボットに見立てて、全体で確認していきました。

　授業の中で「『何を、どういう順で行ったり話したりしていくと、相手に伝わるか。』ということは、他の教科や生活の中でもとても大事」というお話がありました。「博士と研究員？」の方、楽しくてためになる授業をしていただき、ありがとうございました。

　先日に引き続き、今日は１・４年生の持久走記録会が行われました。１年生は６００ｍ走れるかどうかに挑戦します。４年生は４分間でどのくらいの距離を走れるかを記録します。

　１年生は初めての持久走でした。まだペースが安定していない子もいたのですが、友達の応援を受けてペースを上げることができた人、苦しそうな顔でも走りきれた子など、最後まで自分の力を発揮できていました。持久走を通して、一回りたくましくなってくれたらと思います。

　今日は、春日部中学校の英語の先生方が６年生に授業を行ってくれました。

　中学校の先生の授業は、出会ってすぐの子どもたちをひきつけ、時には笑いが起こるなどいつも以上に盛り上がりを見せていました。約５か月後に迫った中学校の授業に触れる貴重な体験になったことと思います。

　春日部中学校の先生方、お忙しい中ありがとうございました。

　２・３・５・６年生の持久走記録会です。昨年までの持久走大会と形を変えて行いました。１・２年生は６００ｍ走れるかどうかに挑戦します。３・４年生は４分間、５・６年生は５分間でどのくらいの距離を走れるかを記録します。

子どもたちの顔は、緊張している顔・力を出しきろうと頑張っている顔・遅くても最後まで走り切って満足した顔など、とても輝いていました。

　体育の授業で練習をしてきました。お家で練習した人もいるかもしれません。何かに向かって努力することは素晴らしいことです。また、走った距離の違いはありますが、苦しくても最後まで走り抜いた経験は、児童にとって大切なものです。持久走を通して、一回りたくましくなってくれたらと思います。

　明後日の金曜日は、１・４年生の記録会です。

業間休みに「ショート避難訓練」を行いました。訓練の日時は子供たちには知らせていません。

校庭で思い思いに遊んでいた子供たちは、緊急地震速報の音が鳴ると素早く校庭の真ん中に集まり、身をかがませ頭を守る行動ができました。校舎内でも廊下や昇降口・・・近くの安全な場所を見つけ、自分の身を守る行動ができました。

　２年生が生活科の学習「作ってあそぼう」でおもちゃを作りました。空き缶・ペットボトル・牛乳パックなど、なるべく不要なになったものを使いました。的あてゲーム、輪ゴムで走る車、ブーメランなど、自分の好きなものを作りました。

　この日は体育館で遊びました。うまく動かないところはその場で調整したり、壊れたところはすぐに補強したりと、試行錯誤の連続ですが、それも学習です。

　本当なら、１年生などを招待して盛大に遊びたいところですが、そうもいきません。それでも、楽しそうに遊んでいた２年生でした。

　６年生が化石の「発掘」をしました。道具を使って、最初は石を慎重に削っていたのですが、力強くたたくと２つに割れました。すると、中から葉っぱの化石が出てきました。見つかると「おおーっ」の声があがっていました。

　この石は、実は栃木県那須塩原市にある「木の葉化石園」から送っていただいた「化石の原石」です。ここは数十万年前は湖で、周りの木の葉や虫などが流れ込み、時間を重ねるうちに化石へ変化したものが、「塩原湖成層」からたくさん見つかっているそうです。

　化石が出るかどうかは運次第だったのですが、たくさんの人が化石を発掘していて、中にはすでに表面に化石が見えている石もありました。

　本のひと時ですか、社会で学習した歴史を身近に感じることができたと思います。出てきた化石は家に持ち帰りました。

たくさんの人に支えられ大成功の自然教室となりました。今日の日のために多くの方に様々な面でお世話になりました。ありがとうございました。

いよいよ最後

運動会で披露したソーラン節

「なつかしー」なんて声が。

踊りきったあとはもうヘトヘト!

やりきった感満載です。

おっきい輪のマイムマイム!

眩しい太陽に囲まれてのフォークダンス。

なんとアンコールが!

運動会でできなかった台風の目。

棒を受け取るのが意外とむずかしい。

猛獣がりにいこうよ!

「ソーシャルディスターンス!」

「2メートル間隔!」

レク係から注意の雄叫びが。

始まりました。

まずは○✕クイズ。なぜか盛り上がってます。

ケガしないでね。

レク部長、はやく始めましょう。

お昼寝タイム

ではないのですが、芝生が気持ちいいようでございます。

このあとレクなんですけど

芝生広場いっぱい使ったお昼ごはん。

少し風が強いですが日差しが気持ちいいです。

今日植樹したどんぐりは、左から３年後、6年後、10年後とこんな高さに成長します。

野鳥たちのいい餌場になっています。月山の頂上にて

セイタカアワダチソウ高!

哺乳類の糞や足跡

ザリガニや鳥を食べた痕が

今朝つかまえた昆虫たち。

「すげーいいなあー

こんな簡単にとれるんですか?」

男子の本音

たぬきにアライグマ

センサーカメラにバッチリ写ってます。

池に仕掛けた網には魚がこんなに!

民間専門企業の方々による6つのプログラムを班ごとに体験します。

学校で育てたどんぐりの苗を植樹しています。

5年後10年後が今からとても楽しみです。

素晴らしい天気です

秋空の下、５年生が「新たな森公園（仮称）」に向けて元気に出発しました。

　先週の土曜授業公開にあわせて、第１回目の「学校評議員会」が開催されました。今年度も地域の５名の方々に評議員をお願い申し上げました。

　校長先生からの説明に続いて、授業の様子を参観していただきました。「どのクラスも落ち着いて一生懸命学習していた。」「思ったことや考えたことをきちんと発表・表現している。」「図工の絵が自由で創造的な作品が多い。」などのお褒めの言葉をいただきました。

　その後の協議では、今年の教育活動や来年度の教育計画、子どもたちの様子になどについてご意見をいただいたり情報交換を行ったりしました。

　学校評議員の方々には、今後も八木崎小学校の教育や子どもたちのことなどについて様々なご提言等をいただいてまいります。

今日の土曜公開で、３年生が保護者と一緒にかるた体験学習を行いました。
学校評議員会も並行して行い、評議員の皆様に授業を見学していただきました。
そして、このかるた学習では、評議員も参加させてもらいました。
先日、社会教育課の方による「かるた学習」に参加してから、子どもたちが「自分たちもこんな大きなかるた作りたい！」という思いから今回の授業となりました。
保護者参加型の授業、久しぶりです。

　今日の２・３時間目は、今年度初めての授業公開でした。１年生は入学してから初めての授業公開になります。

　児童は保護者の方の視線を意識しながら、積極的に授業に取り組んでいました。お家の方が見ているせいか積極的に手を挙げる姿がたくさん見られました。元気な声も聞こえてきて、はりきっているところを見ていただけたと思います。中には保護者の方に参加いただく授業もありました。

　感染症拡大防止のため、今回は子どもの出席番号で公開時間を分けさせていただました。分散での参観にご協力ありがとうございました。

　１年生が生活科「あきをたのしもう」の学習で、八幡神社と八幡公園に行ってきました。１年生の歩く速さで２０分ほどかかりましたが、みんな元気に歩いていました。

　神社では、お参りをしたあとに境内を散策しました。境内に「十二支大絵馬」があり、その大きさにみんなびっくりしていました。

　公園では「秋さがし」です。どんぐりや松ぼっくり、落ち葉などを探しました。みんな夢中になってたくさん拾っていました。最後に、公園のアスレチックで遊びました。短い時間でしたが、みんな楽しそうでした。

拾ってきたドングリは、生活科の学習でいろいろなものを作ったり遊んだりするのに使う予定です。