2021年6月の記事一覧

　本日は、朝から雨が降っていましたが、お昼ごろから日が差し、子どもたちは昼休みは元気に外遊びをしていました。後期課程の生徒と前期課程の児童が一緒になってサッカーをする風景は、江戸川小中学校ならではの光景です。後期課程の生徒が、前期課程の児童に優しくパスを出したり、声をかけたりし、思いやりをもって接してくれています。

　８年生の教室には、７月の学習・生活の目標が掲示されていました。期末テストや夏休みに向けての目標や、次の大会を意識した目標が書かれていました。

　本日の昼休み、後期課程の伝達集会が行われました。今回は、数学検定、英語検定、通信陸上競技大会市内予選会、学校総合体育大会（テニス、卓球、陸上）、校内硬筆展、市内硬筆展の表彰が行われました。

　本校で勤務されている学校図書館支援員さんが、児童・生徒のみなさんが夏休み中に、できるだけ多く本を借りてくれるように、とても素敵な本の「しおり」を作ってくれていました。ぜひ、この本の「しおり」を使って、本をたくさん読んでほしいと思います。

　昨日より、後期課程でも水泳学習が始まりました。２年ぶりの水泳学習ということと、自分たちでしっかりとそうじをしたプールということもあり、どの生徒も楽しみながら学習をしています。前期課程の水泳学習も、回数を重ねるごとにそれぞれが顔を付けられるようになった、長い距離を距離を泳げるようになったと、成長を見せています。

　来週は、期末テストがあります。2階の階段には、各学年の学習時間が掲示されています。8年生、9年生はさすがの学習時間です。計画表に沿って、着々と進めている様子が伺えます。5年生も、日ごとに学習時間が増えてきています。どの児童生徒も、自分の目標を達成できるよう、がんばってほしいものです。

　９年生は、６校時に修学旅行説明会を行いました。日程の概略、服装、持ち物、費用、緊急時の対応についての説明をするだけでなく、新型コロナウイルス感染拡大防止に配慮する事項を細かく説明いたしました。生徒のみなさんも真剣に話を聞いていました。保護者の皆様も、ご多用の中、参加していただき、たいへんありがとうございました。

  本日のなわとびチャレンジ（ハイクラス）では、１９人というたくさんの達成者が出ました。チャレンジ中もお互いに、「がんばれ～！」「ファイトー！」と声をかけながらチャレンジできるのは、ハイクラスならではです。

　来週から７月になり、教室掲示なども七夕飾りが増えてきました。子どもたちも様々な願い事を短冊に書いています。

　本日、学校総合体育大会春日部市予選会の２日目が野田市総合公園陸上競技場で開催されました。本日、３名の生徒が県大会出場を決めました。２００ｍで郷くん、走高跳で中田さん、走幅跳で関根さんです。本当におめでとうございます。結果の詳細は、７月号の学校だよりに掲載します。本日も送り迎えや大会のお手伝いをしていただいた保護者の皆様、たいへんありがとうございました。

　今日は、朝から雨が降ったり止んだりと、落ち着かない天候でした。

　５年生の図工では、針金をペンチで曲げ、様々な形を作っていました。針金に色を付けたり、別の針金に巻き付けたりと、色合いを工夫したり、形を工夫したりしていました。また、３年生では乗り物の絵を一筆一筆丁寧に着色していました。４年生の神楽囃子の練習も、「テンツクテンツク」と周りと息を合わせながら、練習に取り組んでいました。

　今日は、２校時に地域の吉田さんをお招きして、２回目のバケツ稲についての授業をしていただきました。子どもたちからは、１か月バケツ稲を育ててみて、「自分たちはバケツ１つだけど、農家の人は田んぼ全部を一人で見ているのかと思うと、大変と思った。」「大きくなっていくのがうれしい。」「早く大きくなった、自分で育てたお米を食べたい。」など、様々な感想を発表しました。体験する中で、農家の方の苦労や、食べ物を生産することの大変さを実感していました。

　今日は、これから先に気を付けなければいけないことや、今後の見通しについて教えていただきました。分げつが終わった後は、たくさんの水をあげる必要があり、毎日の水やりがますます欠かせなくなってくることも教えていただきました。

　本日は、野田市総合公園陸上競技場で、陸上競技の春日部市予選会の１日目が開催されました。郷くんが共通４００ｍ１位、馬場くんが１年１５００ｍ２位で標準記録を突破、関根さんが３年女子１００ｍ３位で標準記録を突破で、３人が県大会出場を決めました。県大会出場、本当におめでとうございます。詳しい結果につきましては、６月２３日（水）に開催される２日目終了後にお知らせいたします。また、選手の送り迎えや、大会のお手伝いにいらっしゃった保護者の皆様、たいへんありがとうございました。

　本日より、共栄大学の2年生が2名、学校教育研修生として本校で研修を開始しました。これは、学校生活全般にかかわる子どもたちへの、また教師への補助を通して、教員志望への意識を確かなものにしようとする大学の授業の一環です。授業中は、子どもたちの支援をしながらも、先生方の授業展開や言葉かけについてメモを取りながら臨んでいました。休み時間には、子どもたちと元気よく外で遊び、子どもたちとの信頼関係を築いていました。