児童活動の様子

夏休み自由研究の表彰がありました。

たくさんの応募者の中から，校内選考を経て本戦へ進んだ作品は全部で１３点。その中で、次の写真の４名が、推薦・特選に輝きました。どの作品もアイディア満載でしかも根気強く取り組んだものばかり、お見せできないのが残念です。

１１日は、村内授業研究会。教育長様をはじめ村内の園小中学校の先生方が一堂に会して，本校の２年２組の授業をもとに研究会を開催しました。

今年度は、感染症予防の観点から、学校の代表者も1~2名に絞っての開催です。ＪＲＣの発表も兼ねましたので、教室はやや手狭となりましたが、対策を充分とっての通常の授業を参観していただくことができました。

２年２組の子どもたちの活発な発言や行動が、時々先生方の笑いを誘い、和やかな雰囲気で進んだ研究授業となりました。授業テーマ「やさいをたべたほうがいいいのはどうしてかな」も、きちんと理解できた子どもたちです。授業後のまとめのプリントには、大切な言葉がたくさん綴られていました。

本日の給食は，ピッザ。

調理員さんが，朝から腕によりをかけてつくってくださいました。

本日はまだ涼しい方でしたが、残暑厳しい昨日までの調理場は連日の４０℃超え、毎日の美味しい給食ただただ感謝いたします。

本日から朝は陸上大会（６年）に向けてのリレーの練習がはじまりました。

６年生が，陸上の自主練を進める中、５年生は「ここは僕たちの出番!？」とばかりに、花壇の手入れをしています。４年生は学級の畑の草むしりでしょうか!？

それぞれが，それぞれの場所で、できることに取り組む「玉一っ子」です。

昨日は、引き渡し訓練お世話になりました。

メールでの通知後、ほぼ３０分でほぼ全児童の引き渡しが完了しました。お忙しい中のご協力ありがとうございます。

できるだけ、本番を想定してのものでしたので、校庭の駐車用の白線や事前の準備をできるだけ行わずに実施しましたが、保護者の皆様の落ち着いた対応で、スムーズな引き渡しとなりました。感謝いたします。

引き渡しに先だって行われた避難訓練では、校長より、昨日の台風１０号や昨年の大雨の被害等についても触れながら、普段の備えや落ち着いて行動することの大切さについての話がありました。

本日の２時間目は、３年１組、４年１組ともに書写。教室も近いので比べてみると、系統性がよく分かります。

３年生は，左払い、右払いの練習から「木」にチャレンジ。４年生は「雲」の仕上げです。

書写のポイントは，手本をよく見ること，そして、基本（筆を立てる。穂先を上に向ける等々）をしっかり身につけ、たくさん練習すること。

どちらのクラスも、真剣に取り組んでいました。

短い夏休みでしたが、この夏は、作品作りに挑戦した子どもたちが大勢でした。ちょっとだけ紹介します。どの作品も力作揃いです。

今日は、玉一小恒例、6年生を対象としたテーブルマナー給食。

本日のメインディッシュは、なんと「ハチミツ牛のハンバーグ」。朝から、栄養士さん、調理員さんたちが腕によりをかけて準備してくださいました。ホール担当は担任の先生方と用務員さん、更に教頭先生。

はじめに、食事のマナーについてレクチャーを受けた子どもたちですが、次々に運ばれる料理に緊張気味です。友だちと顔を見合わせてマナーを確認します。

用意されたハンバーグに思わず笑顔がほころびます。緊張もほぐれ、デザートが運び込まれる頃には、ウエイトレス（先生）を呼びつけ飲み物のおかわりをする余裕も出てきました。お味はもちろん･･･。

先週から本格的に「スクール・サポートスタッフ」の活用がはじまりました。

感染症対策を中心に、教職員の仕事の軽減を図るためのものです。本校ＯＢの鈴木さんが先週よりサポートしてくれ、放課後の消毒やプリントの印刷など大変助かっています。子どもたちからも人気です。

学校保健授業対策補助金の一部を活用して、体育館用ビックファン（４台）も購入しました。

５年２組本日の５校時は「算数」。

しっかりマスクをしながらも、相談する場面では短時間で意見を交換します。

本日の授業のクライマックスは、値引きをした「おにぎり」と「ハンバーガー」どちらがお得かという，日常生活に密接に関わる問題です。さて結果は･･･。