児童活動の様子

　本日は、「６年生を送る会」を実施しました。

６年生に対して、今までのお礼の気持ちをこめて

１～５年生が、それぞれ出し物を披露しました。

６年生は合奏で、お返しをしました。

　心のこもった、とてもあたたかい会になりました。

　明日に迫った「６年生を送る会」に向けて、

５年生を中心に、飾りつけの準備を進めています。

　明日が待ち遠しいです。

　今年度、最後の授業参観がありました。

各学年、各学級とも、１年間の学習の成果を

保護者の皆さんに披露することができました。

　今日の様子を、ご家庭でも話題にしていただければ、

嬉しい限りです。

　６年生が中心tなって編制してきた鼓笛隊から

新鼓笛隊へ、バトンが引き継がれました。

これまでの伝統を守りつつ、新しい鼓笛隊へ進化していくことでしょう。

　なわとび記録会も３日目を迎えました。

今回は、１年生と６年生が一緒に活動しました。

１年生にとっては初めてのなわとび記録会です。

１分間の持久跳び、自分で選んだ種目跳び、

そして１年生全員で取り組んだ長なわとびと

すべての種目で力を発揮しました。

６年生は、最後のなわとび記録会です。

６分間の持久跳びや二重跳び、はやぶやなど、

難しい種目に挑戦し、１年生から「かっこいい」と

憧れの言葉がありました。長なわとびにも挑戦しました。

　３年生４年生が、「なわとび記録会」を実施しました。

３年生は３分間、４年生は４分間の持久跳びに挑戦した後、

それぞれが、自分で選択した種目にチャレンジしました。

　長なわとびにも取り組み、自己記録を目指して頑張りました。

　本日より、なわとび記録会が始まりました。

トップバッターは、２年生でした。

２分間の持久跳びや、自分で選んだ種目に挑戦する姿は、

大変素敵でした。

　長なわ跳びにもチャレンジし、練習も含め今までで最高記録である

１７３回に到達することができました。

　５年生が、回数を数えたり、時間を計ったりと

運営面で協力しました。

　豆まきを行いました。

年男、年女の５年生が中心となって、

豆まきを企画しました。

それぞれ追い出したい鬼を

豆をまいて退治しました。

　２月に実施される「なわとび記録会」に向けて、

今日も寒い中でも、練習頑張りました。

　新年度に向け、新鼓笛隊の練習が始まりました。

それぞれのパートごとに、６年生から指導を受けて

練習を進めています。素敵な光景が繰り広げられています。

　１年生が、来年度入学予定の「クックの森」の年長さんと

交流会を持ちました。

　ダンスを披露したり、ゲームを楽しんだりして、

楽しい時間を過ごしました。

　いつもは、最年少の１年生ですが、

今回は、しっかりお兄さん、お姉さんになっていました。

　「ガンバレ介助犬！JA共済　はたらくワンワンランド」を開催しました。

JA夢みなみ・JA共済連が主催し、社会福祉法人日本介助犬協会にみなさんが、

３年生を対象に、教室を開催していただきました。

　実際に２頭の介助犬による、介助の仕方を体験した子どもたちは、

介助犬の賢さに驚いていました。

　現在のところ、日本にいる介助犬は、５８頭だそうです。

６年生が、進学予定の玉川中学校へ体験入学をしてきました。

校舎を見学したり、授業の様子を観察したりしてきました。

４年生が、スケート教室に参加しました。

初めてスケートに取り組む子が多くみられ、

ドキドキのリンクインでした。

徐々に、慣れてきて、転びながらも楽しく滑ることができたようです。

　１月１８日（木）から３１日（水）にかけて、学校周辺の道路の舗装工事が行われます。ところどころで通行規制がありますので、学校周辺を通行される際は、安全運転にご留意ください。施工予定図を掲載いたしますので、ご参照ください。

５年生が、石川町にある母畑レークサイドセンターにある

スケート場にて、スケート教室に参加してきました。

昨年度も経験していることもあり、

子どもたちは、自信たっぷりに滑っている様子が見られました。

緑の少年団の引継ぎ式を行いました。

６年生の団長から、新団長へ防止の引継ぎと心構えを伝授しました。

新団長からの決意表明もありました。

今後も素晴らしい活動を展開してくれるに違いありません。

メジャーリーガーの大谷選手から

グローブが届きました。

子どもたちは、大喜びです。

皆で大切に使いましょう。

東京玉川会の皆様から

本校にたくさんの寄贈がありました。

運動会の優勝トロフィー、ビデオカメラ、ラミネーター、テプラと

本当にありがとうございました。

有効に使わせていただきます。

２０２４年になって初めての読み聞かせがありました。

今回は、５年生と６年生が対象でした。

真剣に耳を傾けていました。