カテゴリ:今日の出来事

5月26日から28日までは、臨時休校中の分散登校日の最終回でした。
1日に2学年ずつ、学年ごとに時間帯を分けて登校しました。
それぞれの学級を2つに分けて、2か所に分かれて休校中の課題の確認などを行いました。
【1年生】
ていねいに字を書いたり、はさみや色鉛筆を使ってへびのかざりを作ったりしました。
　　
【2年生】
「せんせい、あのね。」と作文を書いたり、野菜探検をしたりしました。
　　
【3年生】
課題を確認したり、自己紹介カードを書いたりしました。
　　
【4年生】
課題の確認が終わった後、校庭の芝生の上で柔軟体操をしました。
　　
【5年生】
高学年は課題の確認が中心です。動画も活用して課題を確認しています。
　　
【6年生】
説明しながら課題の確認をしたり、テストをやってみて課題の確認をしたりしています。
　　
【ふたば】
ふたばではすわって課題を確認するだけでなく、体を動かしたり、
ものを作ったりしながら活動しています。
今週はステンドグラスを作りました。


　

　
　
　
いよいよ6月1日から学校が再開します。これからは毎日登校します。
最初の2週間は2部授業です。
それぞれの学級をAグループとBグループに分けています。
朝、登校するグループと、昼に登校するグループがあります。
お子さまの所属するグループを確認の上、登校させてください。
みなさんが登校するのを楽しみにしています。

5月21日、高学年の分散登校2回目の日です。
6年生、5年生の順に登校しました。
高学年は課題として自宅で学習したことの中で、
全体で確認した方がよいところを詳しく説明しました。
また、来週までの課題の内容についても説明します。
その他に、自宅で学習したことがどれくらい定着しているかを確認するテストをしたり、
臨時休校中の生活についての不安を見取るアンケートをしたりしました。
　
左写真　6年　算数の課題の難しかった部分を全体で確認
右写真　6年　自宅の電気消費量についての説明
　
　　　アルファベットの確認　　　　　　　生活アンケート
6年生は２月に行ったスキー教室のビデオを（左下写真）
5年生は社会科のビデオを視聴しました（右下写真）。
　
5年生も自宅学習の課題だった漢字の成り立ちについてや
立体の展開図や見取図についての確認をしました。
　
ふたば学級では課題の確認や、学校施設の様子の確認、
コオーディネーショントレーニングなどを行いました。
　
児童のみなさん。来週も待っています。

5月20日、ふたば中学年も2回目の分散登校です。
4年生は6月のカレンダーをつくったり、簡単な運動をしたりしました。
　　
　
3年生も動画を見て考えたり、運動をしたりしました。
また、来週も来てください。
　

5月20日、中学年の分散登校２回目の日です。
４年生、3年生の順で登校しました。
4年生はアンケートに記入したり、課題の確認をしたり、
学習の定着を確認するテストをしたりしました。
最後に、総合福祉センターに差し上げるゴーヤの苗づくりをしました。
　
　
3年生も定着を確認するテストをしたり詩の視写をしたりしました。
みんな集中して取り組んでいます。
　
　

5月19日、ふたば学級も2年生と1年生の登校日です。
2年生は1年生を迎える準備やサーキットなどに取り組みました。
　
1年生は読み聞かせなどをしました。
どの学年も、みんな落ち着いて生活しています。
はやく学校に慣れてもらえるように休校が開けたときのための準備しています。