東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
4月9日
芝生管理作業を行いました。
リーダーはボーイズの方々です。
担当学級は4年2組の皆さんでした。
今週は校舎に対して垂直方向への芝刈りをしました。
この日は、朝9時でも汗ばむくらいの暑さでした。
参加していただいた皆さん、ありがとうございました。
次回は4月16日で、担当学級は6年1組の皆さんです。
昨年からミツバチ小屋に蜜蜂が住み始めました。
今年はさら新しい小屋を準備し、分蜂を試みています。
今のところ、まだ住み着いてはいないようです。
ふたば学級では、学校のとある場所で椎茸を栽培しています。
その椎茸を収穫し、ネットの中で干しています。
どんな味になるのでしょうか、楽しみですね。
学校敷地内の木に野鳥が巣を作っていました。
木の枝を集めた巣ではなくて、幹に穴を開けて、その中に巣を作ったようです。
顔を出しているところを撮影することができました。
コゲラというキツツキの仲間かもしれません。
今度、ちゃんと調べてみましょう。
みんなが見に行くと、おびえてしまうので、そっとしておいてください。
身長・体重の計測が始まりました。
掲示された図のように測定器に立ちます。
2年生は、図のような姿勢をすぐにできたので、素早く測定が進みました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。