最近の学校の様子から

本日から今年度のモーニングプラスがスタートしました。

今日は２年生の日です。

モーニングプラスでは、地域の方々のご協力をいただき、子どもたちの補充学習を行っています。

分からないところは、地域の方々が指導員として教えてくださっています。

子どもたち一人一人のために下の画像のようなファイルを作り、学習課題のプリントが用意されています。

週間リズムは、水曜日ー２年生、木曜日ー３・４年生、金曜日ー５・６年生です。

１年生の参加は９月以降になります。

今週も火曜日の朝は朝読書の日です。

今週も様々なやり方で読み聞かせをしていただきました。

読み聞かせ担当の方々、ありがとうございました。

今週のあいさつは６年生が担当です。

晴れた空のもと、元気な挨拶が交わされていました。

６年生は挨拶の声と併せて、「じゃん　けん　ぽん」の声も下級生たちへ掛けていきます。

６年生のじゃんけんに応じた下級生は、「勝った～」「負けた～」と表情が豊かになります。

６年生も勝ち負けに対して、大げさに反応してくれるので周りの子たちがとても笑顔になります。

一日の始まりを笑顔でスタートできることは、とてもよいことですね。６年生の皆さん、ありがとう！

この学習は、必要なことを質問しながら聞き、自分の考えをもつことができるようになることを目指します。話を聞くためには話し手が必要となることから、併せて、伝え合うために必要な事柄を選んで話すことができるようになることも目指していきます。

質問をして話を広げるためには、話の中心を意識しながら聞き、話し手から引き出したいことを前提に質問を選ぶことが大切です。そのため、自分がした質問の内容によって、得られる情報が異なることを事前に知り、質問することを考えながら聞くことを意識付けます。同時に、友達へ質問することや対話を通して、相手を知ることの楽しさを味わえるようにしていきます。

今日の授業は単元の第１回目です。２年生の頃の学習を想起し、話を聞く際に大事なことをグループで挙げていきました。

続いて、出た意見を全体で交流しました。

子どもたちからは、２年生の頃の経験だけではなく、分からないことや気になることはさらに質問をして聞いていく、というこの学習の内容に沿った意見も出てきました。

図書室では司書職員が２年生へ読み聞かせを行っていました。

同じ題材を扱った２種類の本を読んでいます。

２冊の違いは、フィクションとノンフィクションでした。

今日の題材は食虫植物でしたが、図鑑のように事実を記載した本と、食虫植物を主人公にしたお話の本の２冊が紹介されました。

子どもたちのお気に入りはどちらだったでしょうか。