カテゴリ:今日の出来事

デッキで見学です。

真下がのぞけます。

昼食前に見学のまとめなど。

昼食タイム

今日は４年生の社会科見学です。

学校からバスに乗り、移動中です。

渋滞中ですが、運動会のダンス、ライラックを踊っています。

東京タワーに到着です。

令和８年度に入学を予定している子どもたちが来校し、健康診断を受けました。

 受付には長い列ができていました。

来年の４月に待っています。

６年生の代表2名が、学年で取り組んでいる学習の説明をしてくれました。

５年生の頃から環境問題に対する課題の解決を考え、発信している学年です。

昨年度は、多摩市のESD会議（子ども未来会議）にも参加しました。

今年度はいくつかのグループに分かれているようですが、説明に来てくれたのは学校や地域のゴミを減らしていきたい、と活動目標を立てたグループの代表児童だったようです。

このグループでは通学路の清掃活動を実施して、そこから見えてくる廃棄物の傾向や、廃棄量の多い場所、量、などを分析して自分たちの提言を作るかもしれない、とのことでした。

その提言は、市や地域団体などへも発信されるかもしれません。

地域の課題について解決方法を考え、社会参画を試みていく学習を応援していきたいですね。

今日の授業では、食塩水の中の溶けた食塩はどこにあるのだろうか、と予想を立てながら考えました。

今日の学習課題を提示する前に食塩水を作ってみます。

食塩が溶ける様子を動画で撮影しています。

子どもたちがメスシリンダーの中の様子を言語化します。

メスシリンダーの下部で消えた食塩はどこにあるのか

予想を立てました。

水の中にあるか無いか、について話し合いました。

大半の予想は、「ある」でした。

確かめ方（実験方法）を話し合います。

いくつかの方法が出ました。 

いよいよ次回は実験証明の時間になります。

３つの視点で振り返りをしました。

コメントもしっかり記述していました。