日誌
３、５年 稲刈り体験しました
投稿日時 : 2020/09/23
学校管理者
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９月２３日（水）
地域の農事組合法人の方々が植えられた苗が大きく生長し、実りの時期を迎えました。
はじめに農事組合法人の代表の方から稲の刈り取り方を教えていただきました。
その後、一人ずつ鎌を手に稲刈りをしました。
青空を背景に、学校田には子供たちの明るい笑顔と一生懸命稲を刈る姿がたくさん見られました。
これまでお世話してくださった地域の皆様に深く感謝申し上げます。
地域の農事組合法人の方々が植えられた苗が大きく生長し、実りの時期を迎えました。
はじめに農事組合法人の代表の方から稲の刈り取り方を教えていただきました。
その後、一人ずつ鎌を手に稲刈りをしました。
青空を背景に、学校田には子供たちの明るい笑顔と一生懸命稲を刈る姿がたくさん見られました。
これまでお世話してくださった地域の皆様に深く感謝申し上げます。
５年 プログラミングを体験
投稿日時 : 2020/09/18
学校管理者
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９月１８日（金）
今日、５年生は、プログラミングを体験しました。
プログラミングでキャラクターを動かしながら、整数の性質と倍数について学びました。
コースの序盤では、キャラクターに名前や数を言わせるプログラムをつくって、ブロックの使い方に慣れました。
中盤以降では、キャラクターに３の倍数や５の倍数を言わせるプログラムを組み合わせて、公倍数の求め方を考えました。
終盤では、「1から30の数のうち、3の倍数の時はプロ！、5の倍数の時はグル！、３と５の公倍数の時はプログル！、どれでもない時は数を言わせてみよう！！」というプログラマーの実力試験の定番となっている「FizzBuzz問題」に挑戦しました。
プログラミングの概念の３つの基本的な概念である「順次処理」「繰り返し」「条件分岐」を体験しました。
今日、５年生は、プログラミングを体験しました。
プログラミングでキャラクターを動かしながら、整数の性質と倍数について学びました。
コースの序盤では、キャラクターに名前や数を言わせるプログラムをつくって、ブロックの使い方に慣れました。
中盤以降では、キャラクターに３の倍数や５の倍数を言わせるプログラムを組み合わせて、公倍数の求め方を考えました。
終盤では、「1から30の数のうち、3の倍数の時はプロ！、5の倍数の時はグル！、３と５の公倍数の時はプログル！、どれでもない時は数を言わせてみよう！！」というプログラマーの実力試験の定番となっている「FizzBuzz問題」に挑戦しました。
プログラミングの概念の３つの基本的な概念である「順次処理」「繰り返し」「条件分岐」を体験しました。
４年 図画工作科「空飛ぶお城」
投稿日時 : 2020/09/18
学校管理者
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９月１８日（金）
４年生は、図画工作科の時間に「空飛ぶお城」というテーマで、あったらいいなと思う、お城を描いています。
まず、黒の画用紙に白のコンテを使って細部まで描き、その後、色のコンテを使って丁寧に塗りました。
４年生は、図画工作科の時間に「空飛ぶお城」というテーマで、あったらいいなと思う、お城を描いています。
まず、黒の画用紙に白のコンテを使って細部まで描き、その後、色のコンテを使って丁寧に塗りました。
団結コールの練習①
投稿日時 : 2020/09/17
学校管理者
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９月１７日（木）
１０月２日（金）に実施予定の運動会に向けて、色団の団結コールの練習が始まりました。
万葉タイムの時間に、６年生が各教室の赤、青、黄の団員にコールの仕方を伝えに行きました。
大きな声を出せない制約の中で、手拍子をそろえたり、力強くグーの手を揚げたりする練習をしました。
１０月２日（金）に実施予定の運動会に向けて、色団の団結コールの練習が始まりました。
万葉タイムの時間に、６年生が各教室の赤、青、黄の団員にコールの仕方を伝えに行きました。
大きな声を出せない制約の中で、手拍子をそろえたり、力強くグーの手を揚げたりする練習をしました。
３、４年 枝豆の収穫
投稿日時 : 2020/09/15
学校管理者
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９月１５日（火）
３、４年生が、６月２５日に種をまいた後、地域の方にお世話をしていただいたおかげで、枝豆の実がたくさん付きました。
今日は、その収穫体験をしました。
枝豆を家に持ち帰り、おいしくいただきます。
下をタップしてご覧ください。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2０020/06/25 ３、４年 枝豆の種まきを
今夕、万葉小学校の枝豆収穫の様子が放送されます。
富山テレビ（８チャンネル）･･･「ライブＢＢＴ（１６：２５～）」
チューリップテレビ･･･「ニュース６ １８：１５～」「ニュース深夜便０：１１～」
高岡ケーブルテレビ（チャンネル９）･･･「北日本新聞ニュース１７：４５～、１９：４５～、２１：４５～、２３：４５～」
テレビでニュースをご覧になれなかった方は、
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
富山テレビ放送 ライブBBT ： BBTWEB「小学生が枝豆の収穫体験 農業を通して自然の大切さを学ぶ」
チューリップテレビ 富山県内のニュースアーカイブ（過去３０日）「高岡市の小学校 秋の味覚 枝豆収穫」
北日本新聞ニュース 「枝豆の収穫を体験 高岡・万葉小３、４年生」
３、４年生が、６月２５日に種をまいた後、地域の方にお世話をしていただいたおかげで、枝豆の実がたくさん付きました。
今日は、その収穫体験をしました。
枝豆を家に持ち帰り、おいしくいただきます。
下をタップしてご覧ください。
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2０020/06/25 ３、４年 枝豆の種まきを
今夕、万葉小学校の枝豆収穫の様子が放送されます。
富山テレビ（８チャンネル）･･･「ライブＢＢＴ（１６：２５～）」
チューリップテレビ･･･「ニュース６ １８：１５～」「ニュース深夜便０：１１～」
高岡ケーブルテレビ（チャンネル９）･･･「北日本新聞ニュース１７：４５～、１９：４５～、２１：４５～、２３：４５～」
テレビでニュースをご覧になれなかった方は、
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富山テレビ放送 ライブBBT ： BBTWEB「小学生が枝豆の収穫体験 農業を通して自然の大切さを学ぶ」
チューリップテレビ 富山県内のニュースアーカイブ（過去３０日）「高岡市の小学校 秋の味覚 枝豆収穫」
北日本新聞ニュース 「枝豆の収穫を体験 高岡・万葉小３、４年生」
３年 音楽「おかしのすきな まほう使い」
投稿日時 : 2020/09/14
学校管理者
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９月１４日（月）
今日、音楽室から不思議な音が、楽しい歌声と共に聞こえてきました。
３年生が、グループ毎に魔法に合う音を作って演奏していました。
木，金属，皮など楽器の材質の違いによって音の特徴が異なることや，同じ楽器でも打つ位置や強さ，マレットなどを変えると，全く違った音が出ることに気付いたようでした。
響きの長さや音色を考えながら、楽器の鳴らし方を工夫して「まほうの音楽のもと」を作り出していました。
今日、音楽室から不思議な音が、楽しい歌声と共に聞こえてきました。
３年生が、グループ毎に魔法に合う音を作って演奏していました。
木，金属，皮など楽器の材質の違いによって音の特徴が異なることや，同じ楽器でも打つ位置や強さ，マレットなどを変えると，全く違った音が出ることに気付いたようでした。
響きの長さや音色を考えながら、楽器の鳴らし方を工夫して「まほうの音楽のもと」を作り出していました。
視力検査
投稿日時 : 2020/09/14
学校管理者
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９月１４日（月）
今日、下学年の視力検査を行いました。
検査を待つ間は、きちんと距離を取って、待機しました。
「あいさつの花」を咲かせよう！！
投稿日時 : 2020/09/14
学校管理者
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９月１４日（月）
毎朝、児童会の企画委員は、児童玄関前、校門前に立ってあいさつしています。
進んであいさつする万葉っ子が多くなるように、”「あいさつの花」を咲かせよう！！キャンペーン”に取り組んでいます。
「自分から」「返す」「目を合わせる」あいさつできた人は、企画委員が作った「あいさつの花」にシールを貼ります。
毎朝、児童会の企画委員は、児童玄関前、校門前に立ってあいさつしています。
進んであいさつする万葉っ子が多くなるように、”「あいさつの花」を咲かせよう！！キャンペーン”に取り組んでいます。
「自分から」「返す」「目を合わせる」あいさつできた人は、企画委員が作った「あいさつの花」にシールを貼ります。
５年 津波を調べました
投稿日時 : 2020/09/11
学校管理者
学校管理者
９月１１日（金）
５年生は総合的な学習の時間に「出動！万葉守り隊－自分たちにできること－」のテーマに取り組んでいます。
今日は、「津波が起きる理由」「津波が起きたときにするべきこと」「津波が起きる前に備えておくこと」「津波が起きた後にするべきこと」について、タブレット端末を一人１台利用して調べました。
５年生は総合的な学習の時間に「出動！万葉守り隊－自分たちにできること－」のテーマに取り組んでいます。
今日は、「津波が起きる理由」「津波が起きたときにするべきこと」「津波が起きる前に備えておくこと」「津波が起きた後にするべきこと」について、タブレット端末を一人１台利用して調べました。
６年 月の形と太陽
投稿日時 : 2020/09/11
学校管理者
学校管理者
９月１１日（金）
6年生は、理科で「月の形と太陽」の学習をしています。
今日は、タブレット端末を一人１台利用して、月の形、月の表面、月齢カレンダー、日食、月食、月の形が変わって見える理由などを調べました。
月の形と太陽について、画像、動画を通して関心や興味が高まりました。
6年生は、理科で「月の形と太陽」の学習をしています。
今日は、タブレット端末を一人１台利用して、月の形、月の表面、月齢カレンダー、日食、月食、月の形が変わって見える理由などを調べました。
月の形と太陽について、画像、動画を通して関心や興味が高まりました。