活動の様子
第２学期始業式
投稿日時 : 2019/10/15
中央小学校管理者
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～第２学期始業式
今日は朝の時間に、第２学期始業式を実施しました。終業式で話したばかりですが今日は校長からの話ということで、ますは、２学期を迎えるにあたって、必ず自分の目標を設定すること。そしてその目標を達成するために、１００回たたけば壊れる壁を、９９回であきらめてしまっている人がたくさんいること、あと１回、あと１回とがんばって目標を達成して欲しいことを伝えました。式の前後には、いつもどおり６年生がよく働いていました。
今日は朝の時間に、第２学期始業式を実施しました。終業式で話したばかりですが今日は校長からの話ということで、ますは、２学期を迎えるにあたって、必ず自分の目標を設定すること。そしてその目標を達成するために、１００回たたけば壊れる壁を、９９回であきらめてしまっている人がたくさんいること、あと１回、あと１回とがんばって目標を達成して欲しいことを伝えました。式の前後には、いつもどおり６年生がよく働いていました。
２年授業（算数）
投稿日時 : 2019/10/11
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～２年生授業（算数）
今日の３時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。十の位からくり下がりできないひき算のひっ算の仕方を考える授業をやっていました。最初は個人で考え、その後グループで考えるという展開でしたが、どのグループも真剣に考えているのがとても印象的でした。
今日の３時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。十の位からくり下がりできないひき算のひっ算の仕方を考える授業をやっていました。最初は個人で考え、その後グループで考えるという展開でしたが、どのグループも真剣に考えているのがとても印象的でした。
１年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/10/11
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～１年生授業（国語）～
今日の３時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「十までのかずをかぞえよう」というめあてで、いろいろな物の数え方を練習していました。みんな日ごろの生活を思い出し、「１ぽん、２ほん、３ぼん・・・・」といろいろな物の数え方を練習していました。
廊下に先日お知らせした図工の紙粘土で作った作品が飾ってあったので、いくつか紹介します。
今日の３時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「十までのかずをかぞえよう」というめあてで、いろいろな物の数え方を練習していました。みんな日ごろの生活を思い出し、「１ぽん、２ほん、３ぼん・・・・」といろいろな物の数え方を練習していました。
廊下に先日お知らせした図工の紙粘土で作った作品が飾ってあったので、いくつか紹介します。
今日の給食（１０月１１日）
投稿日時 : 2019/10/11
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～今日の給食（１０月１１日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、さんまみぞれに、きゅうりとえだまめのサラダ、すいとんじるです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、さんまみぞれに、きゅうりとえだまめのサラダ、すいとんじるです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
終業式
投稿日時 : 2019/10/11
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～第１学期終業式～
今日の４時間目に、賞状伝達と第１学期終業式を実施しました。終業式では校長からの話ということで、「あゆみ」の見方について以下のことを話しました。
１ 出欠の記録を見て、欠席０の人は自分をほめて欲しい。
２ 次に行動の記録を見て、◎のところは自分をほめ、△のところは２学期にがんばろうと考えて欲しい。
３ 最後に学習の記録を見て、がんばったところが◎になっていたら、自分をほめて欲しい、そしてがんばったのに〇だったら、あきらめず２学期さらにがんばって欲しい、△だったら２学期、ものすごくがんばって欲しい。
こんなことを話しました。その後、各学年の代表児童の作文発表があり終了となりました。
今日の４時間目に、賞状伝達と第１学期終業式を実施しました。終業式では校長からの話ということで、「あゆみ」の見方について以下のことを話しました。
１ 出欠の記録を見て、欠席０の人は自分をほめて欲しい。
２ 次に行動の記録を見て、◎のところは自分をほめ、△のところは２学期にがんばろうと考えて欲しい。
３ 最後に学習の記録を見て、がんばったところが◎になっていたら、自分をほめて欲しい、そしてがんばったのに〇だったら、あきらめず２学期さらにがんばって欲しい、△だったら２学期、ものすごくがんばって欲しい。
こんなことを話しました。その後、各学年の代表児童の作文発表があり終了となりました。
4年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/10/11
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～４年生授業（国語）～
今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「ごんぎつね」の４の場面の読み取りをやっていましたが、みんな真剣にごんの気持ちを考えワークシートに記入していました。その後の発表でも、多くの子どもたちが手を上げて発表していました。
今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「ごんぎつね」の４の場面の読み取りをやっていましたが、みんな真剣にごんの気持ちを考えワークシートに記入していました。その後の発表でも、多くの子どもたちが手を上げて発表していました。
今日の給食（１０月１０日）
投稿日時 : 2019/10/10
中央小学校管理者
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～今日の給食（１０月１０日）～
今日の給食は、にしょくどん（むぎごはん、つなそぼろ、たまごそぼろ）牛乳、いなかじるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、しいたけ、たまねぎ、なす、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、にしょくどん（むぎごはん、つなそぼろ、たまごそぼろ）牛乳、いなかじるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、しいたけ、たまねぎ、なす、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
運動会全体練習
投稿日時 : 2019/10/10
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～運動会全体練習～
今日の業間は、全校生で応援合戦の練習をしました。どちらの組も団長を中心に、一生懸命に練習していました。応援自体はほとんど完成していますが、もう少し声が出ればと感じるところもあります。本番はきっと大丈夫だと思います。期待していてください。
今日の業間は、全校生で応援合戦の練習をしました。どちらの組も団長を中心に、一生懸命に練習していました。応援自体はほとんど完成していますが、もう少し声が出ればと感じるところもあります。本番はきっと大丈夫だと思います。期待していてください。
６年生授業（算数）
投稿日時 : 2019/10/10
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～６年生授業（算数）
今日の２時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。縮図を使って、実際には測れないものを計算で求める授業をしていました。なかなか難しい単元ですが、以前見た縮図の授業が生かされ、スムーズに授業が進んでいました。さすが６年生らしく落ち着いた雰囲気の教室でした。
今日の２時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。縮図を使って、実際には測れないものを計算で求める授業をしていました。なかなか難しい単元ですが、以前見た縮図の授業が生かされ、スムーズに授業が進んでいました。さすが６年生らしく落ち着いた雰囲気の教室でした。
5年生授業（道徳）
投稿日時 : 2019/10/10
中央小学校管理者
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～５年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「スイミー作戦」「ガンジー作戦」を使い、「公正、公平」の価値にせまる授業を展開していました。最初の１５分と最後の５分を見ましたが、子どもたちの表情が明らかに変化したきたことがわかりました。最後に、本校の先輩教員が講話をしましたが、内容が今日の授業にあった本当にすごいもので、ほぼ全員の子どもが、うなずきながら聞いていました。
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「スイミー作戦」「ガンジー作戦」を使い、「公正、公平」の価値にせまる授業を展開していました。最初の１５分と最後の５分を見ましたが、子どもたちの表情が明らかに変化したきたことがわかりました。最後に、本校の先輩教員が講話をしましたが、内容が今日の授業にあった本当にすごいもので、ほぼ全員の子どもが、うなずきながら聞いていました。
いいとこめがね１６
投稿日時 : 2019/10/09
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～いいとこめがね１６～
今日の朝、１時間目の授業を見ようと教室棟の階段を上がっていくと、２階の渡り廊下のところの落ちている掲示物を一人で貼り直している、６年生の女子を見かけました。この女子は、もちろん私に見られているとは思っていません。知らんふりをして通り過ぎてしまいがちなところですが、ここで足を止めて「やるか」「やらないか」では大違いです。この６年生女子にいいとこめがね１６決定です。
今日の朝、１時間目の授業を見ようと教室棟の階段を上がっていくと、２階の渡り廊下のところの落ちている掲示物を一人で貼り直している、６年生の女子を見かけました。この女子は、もちろん私に見られているとは思っていません。知らんふりをして通り過ぎてしまいがちなところですが、ここで足を止めて「やるか」「やらないか」では大違いです。この６年生女子にいいとこめがね１６決定です。
運動会練習（１、２年生）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～運動会練習（１、２年生）～
今日の４時間目に１、２年生が運動会のダンス「きらめくアイデア」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。こちらも校庭で踊っているのを見るのは初めてでしたが、途中での難しい隊形移動を覚えようとがんばっていました。
今日の４時間目に１、２年生が運動会のダンス「きらめくアイデア」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。こちらも校庭で踊っているのを見るのは初めてでしたが、途中での難しい隊形移動を覚えようとがんばっていました。
運動会練習（３、４年生）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～運動会練習（３、４年生）～
今日の３時間目に３、４年生が運動会のダンス「パプリカ」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。こちらも校庭で踊っているのを見るのは初めてでしたが、子どもたちは楽しそうに踊っていました。入場方法が工夫されていてますので、当日を楽しみにしていてください。
今日の３時間目に３、４年生が運動会のダンス「パプリカ」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。こちらも校庭で踊っているのを見るのは初めてでしたが、子どもたちは楽しそうに踊っていました。入場方法が工夫されていてますので、当日を楽しみにしていてください。
今日の給食（１０月９日）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～今日の給食（１０月９日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、たまねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、ブロッコリーとチーズのサラダです。高根沢町で生産されたものは、たまねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
運動会練習（５、６年生）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～運動会練習（５、６年生）～
今日の２時間目に５，６年生が運動会の「ソーラン節２０１９」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。初めて校庭で踊っているのを見ましたが、やっぱり体育館で踊っているのより迫力を感じました。本番がとても楽しみです。
今日の２時間目に５，６年生が運動会の「ソーラン節２０１９」の練習をしていたので、少しだけ見てきました。初めて校庭で踊っているのを見ましたが、やっぱり体育館で踊っているのより迫力を感じました。本番がとても楽しみです。
運動会全体練習
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～運動会全体練習～
今日の業間は、全校生で全校親子たま入れの練習をしました。みんなしっかりした態度で練習にのぞむことができていました。最後の片付けの時に、６年生が自分たちで考えて、進んで片付けをしているところが素晴らしいと感じました。
今日の業間は、全校生で全校親子たま入れの練習をしました。みんなしっかりした態度で練習にのぞむことができていました。最後の片付けの時に、６年生が自分たちで考えて、進んで片付けをしているところが素晴らしいと感じました。
３年生授業（道徳）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～３年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、３年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「お日さまの心で」をつかい、「公正、公平」に関する授業を展開していました。話し合い活動が効果的に取り入れられ、子どもたちが主体的にねらいとする価値「公正、公平」に迫る授業になっていました。
今日の２時間目に、３年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「お日さまの心で」をつかい、「公正、公平」に関する授業を展開していました。話し合い活動が効果的に取り入れられ、子どもたちが主体的にねらいとする価値「公正、公平」に迫る授業になっていました。
４年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/10/09
中央小学校管理者
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～４年生授業（国語）～
今日の１時間目に、４年生の国語の「ごんぎつね」の授業を見てきました。今日は「三の場面のごんの行動から気持ちを考える」というめあてで授業が進んでいました。子どもたちは集中して授業に取り組んで、最後は時間が足りないくらいでした。
今日の１時間目に、４年生の国語の「ごんぎつね」の授業を見てきました。今日は「三の場面のごんの行動から気持ちを考える」というめあてで授業が進んでいました。子どもたちは集中して授業に取り組んで、最後は時間が足りないくらいでした。
授業について（国語）
投稿日時 : 2019/10/08
中央小学校管理者
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～授業について（国語）～
今日の３時間目と５時間目に、補教で国語の授業を行いました。今日の朝に決まったので、教材研究もほとんどせずに実施したので当然上手くいくはずがありません。５時間目はその続きだったので、少し時間を作って読み込んでから授業をしてみました。３時間目よりは少しよくなったような気がしますが、まだまだ子どもたちに対しては、失礼な授業だったと思います。教材研究の大切さを痛感するとともに、授業を自分がやることは楽しいとだということを再認識しました。そして校長として、先生方に教材研究をする時間を確保してあげなくてはと強く感じました。
今日の３時間目と５時間目に、補教で国語の授業を行いました。今日の朝に決まったので、教材研究もほとんどせずに実施したので当然上手くいくはずがありません。５時間目はその続きだったので、少し時間を作って読み込んでから授業をしてみました。３時間目よりは少しよくなったような気がしますが、まだまだ子どもたちに対しては、失礼な授業だったと思います。教材研究の大切さを痛感するとともに、授業を自分がやることは楽しいとだということを再認識しました。そして校長として、先生方に教材研究をする時間を確保してあげなくてはと強く感じました。
終業式作文発表者事前練習
投稿日時 : 2019/10/08
中央小学校管理者
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～終業式作文発表者事前練習～
今日の昼休みに、終業式作文発表者の事前練習を行いました。他の仕事が入っていたので見に行けませんでしたが、みんな真剣に練習に取り組んだようです。本番の終業式で聞くのを楽しみにしています。
今日の昼休みに、終業式作文発表者の事前練習を行いました。他の仕事が入っていたので見に行けませんでしたが、みんな真剣に練習に取り組んだようです。本番の終業式で聞くのを楽しみにしています。