４年生が国語の学習の中で「落語発表会」を開きました。

落語「ぞろぞろ」を通して、落語のおもしろさを感じながら落語に親しんでいました。

今回は低学年図書室を使い「会話をもとに気持ちの変化や人物像を読み取り、聞き手を話の世界に引き込むための音読の工夫」をねらいとしました。

順番を待っている間は、少し緊張していた様子でしたが、発表が始まると、はっきりとした大きな声で感情豊かに音読し、発表することができました。

聞き手も、しっかり話を聞きながら、感想や気づいた点をノートにまとめていました。

素晴らしい落語発表会になりましたね！

【動画】『それゆけ！ふたさぎくん！』低学年図書室へいく！～大喜利！？～も見てね！！（クリック） 

５年生が国語の学習で「町じまん」の発表会を通して言語・表現活動に取り組んでいます。

「推薦の仕方はどうか。」「聞き手に納得してもらえるか。」などの視点で話し方を工夫し、お互いの話を聞き合います。

今日はその準備として、パソコンルームを使って「我が町・野田市」の調べ学習をしました。

野田市の自慢は何でしょうか。「醤油、えだまめ、コウノトリ・・」いろいろと浮かんできますね。

ちなみに野田市の木は「けやき」花は「つつじ」鳥は「ひばり」です。

野田市歌は、ＮＨＫ総合連続テレビ小説エールの主人公のモデル、古関裕而氏の作曲です。

市制施行を記念して昭和２５年１１月３日に制定されました。

学校では、毎日お昼の時間に流しています。覚えましたか！？

 【野田市歌 ♪】野田市ホームページもご覧ください（クリック）

【動画】『それゆけ！ふたさぎくん！』ふたさぎルームへいく！～早押し学習クイズ～も見てね！！（クリック） 

５年生が「バケツ稲」の観察をしました。

今年度は４月当初から休校が続き、児童が登校していなかったため、苗植えは５月に先生方でおこないました。

その後は自分たちで観察を続け、生長を見守ってきました。

今日は天候も落ち着いていたので、外へ出て自分の稲をじっくりと観察することができました。

以前に比べて大きく、太く変化していました。

例年だと９月中旬ごろ、稲を刈り取り、束ねて天日干しをし、脱穀をした後はおいしく食べる予定です！？

楽しみですね！

★二ツ塚の自然体験活動のページへ（クリック）

【動画】『それゆけ！ふたさぎくん！』郷土資料館へいく！ ～バケツ稲～ も見てね！！（クリック）

ロング昼休みに第２回のびっ子活動を行い、今回は「１年生を迎える会」を開催しました。

１年生は６年生が呼びに来るまで、待っている間、ワクワクドキドキしていたようです。

会は６年生が進行し、前回、２～６年生が準備したプレゼントを１年生に渡したり、全員でレクを行いました。

自己紹介では、少し緊張気味だった１年生もレクをやっているころには、緊張もほぐれ、とても楽しそうにしていました。

今後は外遊びを中心に「のびっ子活動」を行います。

企画・運営は６年生、各グループのリーダーとしての活躍に期待します！

今日は本年度初めての「色別集団下校」を行いました。

本校では登下校のルートに合わせて「ピンクコース、オレンジコース・・」などに分かれています

異学年児童で下校する中で、上級生、特に６年生は下の学年の児童の安全を意識することで、最高学年としての自覚、思いやりの心を、他学年は協力することの大切さを学びます。

緊急時や災害が起きたときに、同じ方向の児童がいっしょに下校することで安全面を強化する訓練も兼ねています。

今日は天候の良い中で、実施することができ、とても良かったと思います。

先生方も途中までいっしょに行きますが、頼りは６年生です。

最高学年として、よろしくお願いします！

本校では、積極的にＩＣＴを活用した学習を各教科で取り入れています。特に算数は、本校の研究テーマにもあるように年間を通して、重点的に力を入れていきます。

今日は、ＰＣルームで４年生が「角の大きさ・分度器の使い方・角度の測り方」の学習を行いました。一人一人が自分用のＰＣを使い、集中して学習に取り組んでいました。

最初は、なかなかうまくいかない児童もいましたが、慣れてくると楽しそうに学習を進めていました。

学習は自分から学ぶことが大切です。興味関心を持って子どもたちが学習に臨めるよう、効果的にＩＣＴを活用していきたいと思います。

まずは、ＰＣに慣れ親しむところから始めよう！

※ＩＣＴ・・情報通信技術

今日から「子ども未来教室」が始まりました。

野田市の取り組みで、中学生と小学校３年生を対象に学習支援を行います。

放課後の１時間程度を利用し、基礎学力の向上、学習習慣の定着をねらいとしています。

本校では会議室で１４：５５～１５：４０の４５分間、実施します。

参加希望者のみの学習になりますが、３名の講師の先生の指導のもと、真剣に学習プリントに取り組んでいました。

年間８回の予定ですが、時間を大切にし、がんばっていきましょう！

感染症対策を講じながら、始まった給食の時間もスムーズに進むようになりました。

準備、片付けも短時間で行うことができ、その後の昼休みの時間もゆとりを持ってとれるまでになりました。

おかわりは先生方が行うなど、まだまだ制限はありますが、本来の楽しい給食の時間にもどれる日も近いのではないでしょうか。今後も感染症問題の状況を見ながら対応していきたいと思います。

メニューも少しずつ栄養価、ボリュームがもどり、今日は初めての麺類でした。

「スパゲティペスカトーレ」「牛乳」「豆と野菜のスープ」「クレープ」です。

おいしかったですね！

２年生が１年生と一緒に体育館で楽しそうに活動していました。

どうやら２年生が「１年生となかよくする会」を開催したようです。

例年なら４月に１年生を迎える会などを全校で行うところですが、本年度は各学年とも、いろいろな工夫をして１年生との交流を深めています。

今日のために２年生は一生懸命に準備を進め、本番では１年生をリードし、会を盛り上げました。

「パプリカ」のダンスはみんなノリノリでした ♪

２年生もいつの間にか、素敵なお兄さん、お姉さんになりましたね！

４年生が理科の学習で「ツルレイシ」の観察を行いました。

「季節と生物」の学習の中で、身近な動物や植物について、探したり、育てたりする中で、動物の活動や植物の成長と季節の変化に着目して、それらを関連付けて調べる活動を通して、様々な観察力、技能、発想力、表現力などを身につけることをねらいとしています。

観察は密を避けるために２つのグループに分かれて行いました。

二ツ塚小では毎年、理科室の外にある花壇を使って「ツルレイシ」を育て、観察をしています。

これからどんな花や実がなるのでしょうか。楽しみですね。

しっかり観察を続けていきましょう！

【動画】『それゆけ！ふたさぎくん！』理科室へいく！ ～メダカの観察日記～ も見てね！！（クリック）