藤塚小学校ブログ

　スーパーやコンビニエンスストアなどの会計で、透明ビニールを使用して新型コロナウイルス感染拡大防止の取組みをしているのを見たことがある方も多くいると思います。

　藤塚小学校でも、新型コロナウイルス感染拡大防止ため、透明クロスを貼って仕事をしています。6月の学校再開の際、教職員が健康な状態で児童を迎えるために、できることから取り組んでいます。

5月11日(月)に、5月31日までの課題を届けにいきます。そのため、今プリント作りを行っています。どうやったら分かりやすいか考えながら作っています。今回の課題は新しい教科書を使うことが多くなります。自分で解決する力を伸ばしてくださいね。

≪本の紹介≫

みなさん、こんにちは。学校の図書室も児童のみなさんがいなくて、

さみしい日々が続いています。

今週から図書室の本の紹介をしていこうと思います。市の図書館もお休みしていますね。

紹介する本の中には、今、読める本もあれば読めない本もあると思います。

学校が始まれば、図書室にありますよ！待っていますね。

今週は、「子どもたちが選んだ春日部うちどく本リスト」－うちどくー　と　

そこから図書室の本を2冊を紹介します。

うちどく.pdf

子どもたちが選んだ春日部うちどく本リスト

「家族や友だちに読んでもらいたい本」を推薦してもらい、

子どもたちからのおおすすめコメントも掲載しています。（うちどくから一部引用）

低学年向け

「いっしょだよ」　小寺　卓　文・写真　アリス館

もりのなかの、きのめもおなはもはっぱも、みんないくつかでいっしょにいます。

たねも、おひさまも、すぐちかくもとおくも、みんないっしょだよ。

「大どろぼうホッツェンプロッツ」　プロイスラー作　中村浩三訳　偕成社

おばあさんの誕生日プレゼントのコーヒーが盗まれました。孫のカスパールと

友達のゼッベルはとりかえそうと作戦をたてます。

きれいな学校にするために、草を取ったり、ペンキを塗ったりしています。

学校が再開したら、どこがきれいになったか探してみるのもいいですね。

藤塚小学校の子供たちの登校を、みんなが待っています！

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ペンキで、きれいにリニューアルしました。

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転ばないように、欠けを補修しました。

4月に出された課題はしっかり終わりましたか？

提出は、6月1日ですが、4月に出されたものは今日までに終わらせましょう。

藤塚小学校では、4月30日から、新たな学習プリントを作り始めています。教科書を見ながら、「どうやったらわかりやすく、楽しく学習ができるのか」と考えながら、心を込めて作っています。新しい課題は、5月11日に配布する予定です。しっかりと取り組んでくださいね。

今日は、こどもの日です。

子どもたちみんなが元気に育ち、大きくなったことをお祝いする日です。

どうして、こいのぼりをかざるのでしょう？

「鯉（こい）」というお魚は、つよくて、ながれがはやい川でも元気におよぎ、たきをものぼってしまう魚です。そんなたくましい鯉のように、子どもたちが元気に大きくなることをおねがいする いみが こめられています。だから、こいのぼりをかざるのです。

もちろん、直接行くことはできませんので、バーチャル見学です。

国立科学博物館　日本館

実際には行けなくても、じっくり見られるバーチャル見学もいいと思います。

家にいても、いろいろな体験ができますよ。

３年生の皆さんへのメッセージ

 ３年生のみなさん、元気にしていますか。みんなで勉強できる日を楽しみに、先生たちはしっかりじゅんびをしています。みなさんも、自分ができることをがんばってください。ホウセンカのたねをとどけるので、心をこめてそだててくださいね。きれいな花をさかせましょう。

５月６日までに出した課題

○音読（毎日読んで、学習カードにチェックをする。）

　　国語の教科書１２ページ　詩「どきん」、１５ページ「きつつきの商売」

　○漢字練習

　　・くりかえし漢字ドリル４ページ「たしかめ　二年のふく習」に、答えを書き込む。

　　おうちの方は、丸つけをお願いします。まちがえた問題は、赤鉛筆で直す。

　　・くりかえし漢字ドリル５～８ページの「新しいかん字」を、なぞって練習したあと、ノートに練習する。（ノートは２年生で進級祝いに配ったものを使います。持っていない人は、９１字の漢字ノートを購入してください。）

　　・漢字ドリル１０ページを、ノートに練習する。

　　　　 ※練習のしかたは、別紙を参考にしてください。

   ○くりかえし計算ドリル

　　　　・　４、５を「計算ドリルノート」の２～４ページにやる。（１回目）

　　　　・　４、５の２回目をカクレクマノミのノートにやる。

　　　おうちの方は、丸つけをお願いします。まちがえた問題は、赤鉛筆で直す。

　○百マス計算のプリント　　３枚

　○自主学習ノート

    家庭学習カードの表紙の「こんな学習をしてみよう」を参考にして、できそうなことにチャレンジさせてください。

２年生の皆さんへのメッセージ

２年生のみなさん、お元気ですか。学校での生活がはじまらなくて、少しさびしいですね。

　１１日（月）に、しゅくだいをくばりに行きます。おうちにいる時間が長いので、計画てきに学しゅうをすすめていってください。おうちの人のお手つだいをすることも大切ですね。どんなお手つだいができるかを考えて、いっぱいお手つだいをしてほしいとおもいます。

　先生たちは、みなさんに会える日を楽しみにしています。日本中で、わるいびょう気がはやっていますが、手あらい・うがいをしっかりとして、けんこうに気をつけて生活してくださいね。

５月６日までに出した課題

国語       〇プリント           かくにんテスト (一)        

                                          かくにんテスト (二)        

                                          かくにんテスト (三)        

                                          かくにんテスト (四)        

                                          かくにんテスト (五)        

                                          かくにんテスト (六)        

                                          ふきのとう (1)   

                                          ふきのとう (2)   

                                          一年生でならったかんじ   

              〇え日記              「おてつだい」,「きょうの できごと」       

              〇音読                  ふきのとう          

                                          きょうの できごと           

算数       〇プリント           6　10より おおきい かず　№2   

                                           6　10より おおきい かず　№3   

                                          15　20より おおきい かず　№1   

                                          15　20より おおきい かず　№2   

                                          15　20より おおきい かず　№3   

                                          15　20より おおきい かず　№4   

                                          16　なんじなんぷん　№1

                                          17　ずを つかって かんがえよう　№1

５年生の皆さんへのメッセージ

みなさん、休校中でも規則正しい生活を送って、元気にしていますか？

なかなか、学校に登校して、学習や運動をすることができなかったり、友達と遊ぶことができなかったりし、寂しい思いをしているかなと思います。それは先生達も同じです。このような中ですが、次登校した際に、高学年として輝けるように、家でできる学習や運動などをしっかりとして、準備しておきましょう。またみなさんと一緒にいろいろなことに取り組むことができるのを楽しみにしています。それまで、引き続き、手洗いやうがい、規則正しい生活をして、元気にすごしてください。

５月６日までに出した課題

≪国語≫

・教科書Ｐ１８～２７『なまえつけてよ』の音読（一日１回）

・教科書Ｐ１８～２７『なまえつけてよ』の読書感想文（作文用紙２枚以上）

・教科書Ｐ６６『竹取物語』、Ｐ６７『平家物語』、Ｐ６８『徒然草』、Ｐ６９『おくのほそ道』の中から２つ以上暗唱ができるように練習する。

・学力調査トレーニング（丸つけ、直しまで）

・漢字ドリル４、２２（ドリルに書き込む）

・漢字ドリル５～９、１１～２１を５年生になって配られた漢字ノートに練習する。

・国語のプリント

≪社会≫

・学力調査トレーニング（丸つけ、直しまで）

≪算数≫

・学力調査トレーニング（丸つけ、直しまで）

・算数プリント

≪理科≫

・学力調査トレーニング（丸つけ、直しまで）

・教科書Ｐ４０を参考にメダカのオスとメスの絵をかく。

≪家庭科≫

・お手伝い

≪自主学習≫

・一日２ページ（合計３２ページ以上）