【１年生の授業風景】

「くじらぐもに乗る動き」を、グループごとに再現しています。子どもたちの楽しそうな笑顔が印象的ですね

【２年生の授業風景】

四角形について学んでいる２年生。直角になっているか、一人一人が丁寧に調べています

【３年生の授業風景】

場面の様子を、しっかりと考えていますね

【５年生の授業風景】

国語科で「方言と共通語」について学習しています。１組・２組ともに、子どもたちの興味をひきつける授業が展開されていました

【６年生の授業風景】

グループごとに、リコーダーの練習に励んでいます

　運動会の練習も、日に日に熱を帯びてきました。本日の昼休みには、４～６年生による上学年リレーの練習が行われました。代表児童の力強い走りに、真剣さが伝わってきました

【１年生の授業風景】

国語科「くじらぐも」の単元に入った１年生。本時では、音読練習に励んでいました

【３年生の授業風景】

国語科「ちいちゃんのかげおくり」の授業。場面の様子をしっかりと読み取っています

【４年生の授業風景】

授業への集中力が高まってきた４年生です

【６年生の授業風景】

国語科「やまなし」の授業。本時では、「やまなし」が題名になった理由について考えました

【２年生の授業風景】

鍵盤ハーモニカの練習に一生懸命取り組んでいます

【４年生の授業風景】

算数科の授業。概数の学習で「以上」「未満」の意味を理解しました

【５年生の授業風景】

総合的な学習で、グループごとに発表原稿をまとめました。本時は、その発表リハーサルを入念に行いました

【６年生の授業風景】

社会科の授業。グループごとに学習のまとめをしたり、先生のミニ講義を聞いたりしています。学習形態の工夫ですね

【３年生の授業風景】

図画工作科の授業。金づちで釘を打ち、自分のイメージを膨らませながら作品づくりに取り組んでいます

【４年生の授業風景】

算数科の授業。概数について、集中力を高めて学んでいますね

【６年生の授業風景】

国語科の授業。物語「やまなし」の情景について、友達同士で意見を交換しながら考えています