東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
ふたば学級の高学年が自立活動で作ったものを届けてくれました。
リースと干し柿です。画像の黄円が干し柿です。
リースは校長室の扉に。
干し柿は袋を開けると、とても熟した見事な出来栄えです。
この柿は以前もお知らせした学校敷地内の柿を吊るし続けて作りました。
冬休みにはいろいろな本に出会ってほしい、との思いで図書室の新しい取り組みが始まります。
①謎解き
図書室内に掲示してあるクイズに答えると、よいことがあるかもしれません。
謎解きの問題に書かれているヒントを頼りに、本を探しましょう。
正解へたどり着くと、こんなカードを手に入れられます。
このお宝カードで、何冊か多く借りられるそうです。
本の好きな子どもたちには、ぜひともゲットしたいカードですね。
②本の福袋
この福袋の中に本が2冊入っています。
どんな本と出会えるのかは、開けてからのお楽しみです。
学年別になっているようなので、安心して参加できます。
図書委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございます。
6日に続いて、1・2・4年生へ向けた合唱団のミニコンサートが開催されました。
曲目は1回目と同じで、
〇ジャンプ
〇ツバメ
〇怪獣のバラード
の3曲です。
たった3日ほどしか経っていませんが、前回よりも上手になっているような気がします。
合唱の台は、おやじの会の皆さんが製作してくださったものです。
たくさんの子どもたちが観にきました。
今日ものびのび歌っています。
朝8:35から避難訓練を行いました。
想定は地震の発生後に職員室から出火し、その後放送機器による指示ができなくなります。
高学年児童には実施予告をせずに行いました。
8:35 地震発生の発報です。
放送による指示はここまでです。
授業を行っていない職員が肉声で、火事の発生(と発生場所)と校庭への避難を告げて回りました。
8:42集合完了
集合した学級から、人数確認と報告を行います。
避難行動の開始から人数確認の終了までが約5分間でした。
最後に校長から
・短時間で避難が完了できたこと
・放送機器を通さない指示を聞きとれたこと
・高学年は予告なしでも、今まで学習してきたことを発揮できたこと
の3点について話がありました。
12月の満月のことをコールドムーンと呼ぶそうです。
アメリカ大陸の先住民たちは、狩りや収穫の目安にするため、月ごとの満月に名前を付けていたそうです。
日本では寒月と言われています。
画像は都内上空です。
画質が粗いのはご容赦を。
ちなみに、月の右上に見える星は火星です。
今日は月と火星が最接近する日です。
その時刻は正午ごろだったそうですが、今も近いですね。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。