東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
本校では、「伝え合う力」を育てる授業づくり、を主テーマに、今年度の研究を進めています。
今年度は上記のテーマを国語科の指導を通して研究していきます。
本日は、元東京都小学校国語教育研究会会長、現在は明星大学の客員教授を務めている、邑上 裕子 先生を講師にお迎えして、研究会を実施しました。
邑上先生からは、国語科の指導で大切にしていくことを様々な角度から講義していただきました。
講義の終了後は質疑が行われ、普段の授業づくりで疑問に思っていることなどについて考えを交し合い、邑上先生からも助言をいただきました。
今年度も保護者の方々のご協力のもと、朝の読み聞かせを行っています。
火曜日の朝が読書活動の時間になっているので、その時間を中心に予定を組んでいます。
全学級が一斉に行うのではなく、学級担任と担当の保護者の方が日程調整をして予定を立てています。よって、今日も半数くらいの教室で行われていました。
教室の前方に集まることができないため、プロジェクターで拡大投影もしてくださっていました。
本校では本に親しむ活動を今後も大切にしていきます。
先週から始まった朝のあいさつ運動です。
今週は4年生が担当します。
いつもより少し早く登校し、西門の前で元気に挨拶をしていました。
今回からタスキも登場しました。
4年生の元気な声で1日が始まりました。
放課後の体育館で運営委員会が40周年記念集会の練習をしていました。
本校の開校記念日である6月10日に行われる記念集会では、運営委員会の子供たちが劇仕立てで学校の歴史を紹介してくれるようです。
今日は放課後の体育館で、小道具を持ちながら練習していました。
どんな出し物になるかは、当日のお楽しみです。
今年も運動会の終了後から、スポーツテストへの取組が始まりました。
・握力 ・上体起こし ・長座体前屈 ・反復横跳び
・立ち幅跳び ・20mシャトルラン ・50m走 ・ボール投げ
の8種目に全学年の児童が挑戦します。
校庭では、1年生が2種目の動きを確認していました。
反復横跳び。パートナーが回数を数えてくれていました。
ボール投げ。いわゆる「遠投」の動きを初めて体験する子供もいたようです。
全国的にみると、令和元年度の合計得点で小学校男子が過去最低の点数を記録しています。
その後のコロナ禍を経て令和3年度(2年度は集計なし)は、令和元年度の記録を下回っています。
(スポーツ庁の発表から)
おやじの会の皆さんと本校職員の共同作業で、合唱団のひな壇を作りました。
使わなくなった机や椅子の天板を剥がし、フレームのパイプを加工します。
踏み台になる板に取り付けます。
大人が乗っても大丈夫、強度も歌声もばっちりです。
おやじの会の皆さん、いつもありがとうございます。
合唱団員全員が乗れるひな壇作りは今後も続きます。
本校のプールは昨年度から授業で使わなくなりました。
その代わりに外部施設であるアクアブルーで水泳指導を実施しています。
使わなくなったプールでメダカをたくさん飼育しています。
それによってボウフラが減少しているので、昨年はテレビのニュース番組から取材も受けています。
詳しくは、去年の今頃の記事を参照してください。
使わなくなったプールですが、外部施設使用が(今年度も)試行段階のため、保全管理を目的に、業者による清掃が入ります。水を全部抜く前に、メダカをすくってビオトープに避難させなければいけません。
昨年度に引き続き、本校おやじの会主催でメダカすくいの会が実施されました。
同時にドジョウのつかみどりの会も行われました。
ドジョウつかみは、以前の腰洗い槽で行いました。
メダカすくいは、水位を下げたプールに入って網や手を使って行います。
普段できない体験を、おやじの会の皆さんに提供していただきました。
子供たちは大喜びで活動していました。
昨日の雷雨から一転、今朝はとてもよい天気になりました。
今日のリーダーは、鶴牧SCの皆さん、担当学級は3年2組と5年2組です。
芝刈りは校舎と並行して刈り進みました。
40周年記念Tシャツを着用して参加している人がたくさんいました。
次回の芝生管理作業は、6月11日(土)の9:00からです。
リーダーは、多摩ボーイズの皆さん、担当学級は3年3組と5年3組です。
その他の皆さんのご参加もお待ちしています。
終了後に10:30からGネット委員会を行います。
昼食場所で、3組、1組、ふたばのチームと合流した後で、いよいよ国会議事堂へ向かいます。
3組、1組、ふたばチームは、科学技術館へ出発しました。
国会議事堂へ到着しました。
今日は参議院を見学します。
はじめに法律案や予算案を審議する委員会を疑似体験できるプログラムを行いました。
議長、委員長、厚生労働大臣等の役を決め、いよいよ審議と採決を行います。
今日の審議法案は、身体障害者補助犬法案です。
委員会での審議が終わると、舞台を本会議場に移し、議長が議事を進めます。
採決も全員が体験しました。
続いて、本会議場や議事堂内の見学です。
最後に正面玄関で記念撮影をしました。
バスに乗り、学校へ帰ります。
15:10出発しました。
今回の社会科見学は国会議事堂と北の丸公園内にある科学技術館に行きます。
ただし、見学場所に人数制限があるため、学年が二手に分かれる行程で動きます。
1組の半数と2組は午前中に科学技術館に行き、昼食後に国会議事堂へ行きます。
3組と1組のもう半数とふたば学級6年は、その逆の行程で回ります。
校庭に集合しました。
帰校まで全員が会すことはありません。
時間に余裕があったので、都内を少し回っていただきました。
北の丸公園に到着です。
科学技術館では様々な展示物を見たり、体験学習をしたりしました。
昼食場所は北の丸公園です。
午後は国会議事堂へ向かいます。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
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上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。