東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
本日も芝生管理作業へご参加いただき、ありがとうございました。
リーダーはおやじの会の皆様、担当学級は1年1組、2組でした。
それ以外にもたくさんの方々が参加していただきました。
最初の作業は雑草抜きです。
芝生が元気になるのと同様に、タンポポやオオバコも次々と生えてきます。
抜くための器具を使って、作業しました。
根が結構深いです。
こんなにたくさん抜きました。
クローバーもたくさん生えてきました。範囲が大きいところは剝がしとります。
穴が開いたところには、ほかの場所から芝生を埋め込みます。
とても根気のいる作業です。
今日は校舎に対して垂直方向へ芝刈りをします。
刈られた芝は6袋分です。
芝刈りの後は追肥をしました。
校舎に対して平行と垂直方向の2方向から追肥します。
来週は4月27日に6年生が授業で芝刈り体験をします。
芝管理作業は30日(土)の9:00から行います。
リーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は1年3組、6年2組、ふたば学級の皆さんです。
その他の方の参加もお待ちしています。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。