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【多摩市よりのお知らせ】
学校における東京都独自の暑さ情報（東京暑さ情報）発令時の対応について.pdf
台風等による臨時休業、登校時刻の変更等の対応に関する指針について.pdf
【皆様へのお願い】
本校敷地内のビオトープ保全について、ご理解とご協力をお願いいたします。
詳しくは、下のリンクから過去の記事をお読みください。
【児童の安全を守るための取組】
本校では、従来から行なっている門扉の開閉の徹底と共に、児童昇降口の開閉について新たな取組を開始しました。
５月１６日付で保護者のみなさまには通知を配信させていただきましたが、本校へ来校する地域住民の皆さん、関係事業者の皆さん、施設開放利用者の皆さんも取組への協力をお願いいたします。
《主な内容》
〇車両で来校する場合は、入退時に必ず門を閉める。
〇児童昇降口は閉門しているので、出入りは必ず職員玄関から行なう。
〇来校時にインターフォンで来校目的を伝達する。
詳細は添付の資料をご確認ください。（「学校だより・学校よりの配付物」のページにもあります）
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今日から２日間の日程で、芝生校庭に冬芝の種を蒔きます。
これが種です。
重機で校庭に穴を開けます。
後部の黄色い箱から下がっている、昆虫の脚のような機構が垂直に地表面に刺さり、穴を開けているようです。
飛散した種が、その穴に入ります。
その上から砂を被せます。
被せないと小鳥に食べられたり、風の影響で消失してしまいます。
今後、４週間ほど養生した後に校庭の再オープンになります。
余談ですが、余った種を２年生に譲ってもらえるようです。
コロナ前に行なわれていた「マイ芝生」の栽培と育成にチャレンジするという話が持ち上がっています。
本校の５年生は総合的な学習の時間で、マイタウンプロジェクト～自分たちのまちを盛り上げよう～ という単元の学習をしています。
その学習の一環で、１０月２５日にパルテノン多摩大通りで行われるハロウィンイベントに参加することになりました。
出店場所や出展内容等の詳細は分かり次第、お知らせします。
鶴牧中学校区の２校の小学校が集まり、中学生の合唱を鑑賞しました。
これは、小中連携事業の一環です。
今日の合唱は、２７日に行なわれる鶴牧中学校音楽祭で歌われる曲だそうです。
鶴牧中学校の皆さん、ありがとうございました。
南鶴牧小学校合唱団は、１１月１日、２日にイベント出演を予定しています。
そのポスターが京王多摩センター駅改札前に掲出されています。
プロミュージシャンの皆さんと、「時を超える絆」の合唱で共演させていただくことになりました。
今日は当日の会場であるパルテノン多摩のリハーサル室にてリハーサルが行われました。
運動会を前日に終えた合唱団メンバーでしたが、元気に参加できたようです。
このコンサートをご覧になりたい方は、チケットを購入してください。
学校での取り扱いはございません。
時を超える絆
作詞：さだまさし 作曲：TSUKEMEN
https://www.youtube.com/watch?v=HVRqHAlYdD8
5年 M１５ミッション◦イン棒シブル ５
高学年リレー
6年 南鶴ソーランおもいを込めて
閉会式
たくさんの方々の応援をいただき、ありがとうございました。
当日を終えるまでの過程を大切にしてきた運動会でした。
今後も子どもたちの挑戦や工夫は続きます。
これからも本校へのご支援をお願いします。
４年生 輝け盛り上がれレッツdance
ふたば ダイナミックエイサー
用具準備
１年生 みんなのパワー キラキラチェッコリ玉入れ
応援
3年生台風の目
２年生 うごいて ひらめけ なんつるたんけんたい
今年度の運動会当日です。
受付や案内では、本校おやじの会の皆さんに大変お世話になっています。
開会式
応援合戦
審判係
子どもたちの下校後は教職員による準備作業です。
明日の天気は大丈夫そうです。
子どもたちにとって思い出に残る運動会になるようにしていきましょう。
６年生が明日に向けてリハーサルです。
ふたば６年は、ソーラン節に参加しています。
演技は当日ご覧ください。
６校時は高学年で前日準備です。
久し振りの快晴かもしれません。
運動会のリハーサルと前日準備の様子です。
リハーサルの間に、専科担当の教員や用務職員が会場で使用する備品の準備をします。
運動会前ですが、朝読書は地道に継続しています。
先生も一緒に読書。
授業後は市内で特別支援教育を研究する教員が集まり、研究授業の振り返りをしました。
指導講評をいただいたのは、白梅学園大学こども学部の前川圭一郎先生です。
前川先生は応用行動分析学を専門とし、複数の自治体でも研修会の講師等を務めていらっしゃいます。
この授業は、多摩市小学校教育研究会、特別支援教育部の研究授業として行なわれました。
めあてを自分で決めます。
今日はお客さんがたくさんいて、少し緊張気味です。
用具の準備は協力して。
練習タイムで点数の数え方を確認します。
特に勝敗を強調せずに、２回戦を行ないます。
場の準備や点数を記録している間は待ちます。
作戦タイムで、自分の考えをパートナーに伝えます。
伝える際の言葉遣いも気を付けているのが分かります。
「あそこを狙ってくれるとうれしい」
と聞こえてきました。
残り時間の使い方は４人で決めました。
ゲームを続けるそうです。
称賛の言葉や励ましの言葉も、よく出てくるようになりました。
振り返りをします。
自分のめあてが達成できたかどうかを振り返りました。
みんな前で発表しました。
よい言葉掛けがし合えたようです。
わかば教室でわかば祭りが行なわれました。
児童がお店を開き、お客さんとのコミュニケーションを通して、言葉のやり取りや相手の気持ちに寄り添った関わり合いなどを学習の目標にしています。
射的屋さん。
景品ももらえました。
魚つり屋さん。
からあげ屋さん。
どの子もお店の説明や接客を頑張り、来店したお客さんを楽しませようとしていました。
朝会の時刻から体育着に着替えて、全校で練習に取り組みます。
授業時間を使うのは今日の１回だけです。
開会式から始めました。
今日は本校の体育館で、こころ保育園の運動会が行なわれました。
こころ保育園の卒園生の南鶴小児童も応援に来てました。
運動会を支える係の仕事です。
中休みに体育館をのぞくと、応援団が練習していました。
よい緊張感の中で子どもたちの真剣な表情や振る舞いを見ることができました。
大きな声と大きな動きから応援団の気持ちが伝わってきます。
振り返りもしっかりと行ないます。
校庭に集まり、応援集会を行ないました。
応援団の子どもたちが全校を盛り上げようと、とても頑張っています。
みんなで声を上げていきましょう！
「ふあん」をかんじることはありますか？「ストレス」をかんじていませんか？
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで！ れんらくさきは、
↓（こちら）
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
（東京ベーシック・ドリル）
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。
南鶴牧小学校管理者
