東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
全校朝会を行いました。
校長の話は「かんがえたことをつたえてみよう」でした。
芝生管理作業に5回参加した児童へ感謝状が贈られました。
今週は1年生、2年生、5年生に贈られました。
今年度第1回目の全校朝会です。
南鶴小では月に一度、校庭に集合して朝会を行っています。
今週は各教室への配信で行いました。
昨年度に引き続き、体ジャンケンからスタートです。
4年生が担当してくれました。
今日は1回勝負の「パー」でした。
校長からは「あいさつから はじまる」という話がありました。
元気なあいさつには2つの意義がある。
1つは、私は元気ですよ、と自分のことを相手に知ってもらうためのメッセージ。2つめは、自分のメッセージを先に発信することで、私はあなたの仲間ですよ、今日も一日一緒に頑張りましょう、という友好のメッセージ。
新しい教室、新しいクラスメイト、新しい先生など、新しい環境の中であいさつから始まる友人作り、仲間づくりを広げていきましょう。
芝生管理作業へ5回以上参加したお友達へ感謝状が渡されました。
今回は3年生1名、4年生2名です。
今日の全校朝会も、朝のあいさつに続いて体ジャンケンから始まりました。
今日は1回勝負、「パー」でした。
校長の話は、声援と思いやる言葉についてです。
例を二つ挙げました。
市民マラソンや市民駅伝の大会では、沿道の観客が大きな声援を送ります。
自分の知り合いではなくても、走っているランナーたちに送る応援はとても大切な「声援」なのだそうです。
ランナーたちも声援に応え、笑顔を返したり、手を振ったりと、ほんの短いやり取りが「最後まで走り切ろう」という活力に変わるそうです。
先日、東京に雪が降り、学校周辺でも雪が積もっていました。
みなさんが登校する1時間以上前から、先生方や職員の皆さんは校内や通学路の雪かきをして、登校時の安全のために作業をしました。
そんなときにうれしかったのが、そこを通る人たちからの言葉です。
学校の前の道は出勤する人や高校や大学等に通学する人たちも通ります。
私たちが雪かきをした道を通る人達から、「ありがとうございます」「お疲れ様、とても助かります」などの声をかけられると、とても温かい気持ちになりました。私たちも、「お気を付けて」と言葉を返します。
“皆のため”というと一見、抽象的だが、そこに「声援」「雪かき」などの具体的な行動が加われば、笑顔になったり事故が防げたり、確実に前向きな変化が起きます。
学校生活の中でも、自分ではない誰かがやっていることに「声援」や「感謝」「励まし」を送っていけるとよいと思います。
3名の表彰を行いました。
東京都連合美術展覧会入賞の6年生
多摩市身の回りの環境地図展佳作の1年生
多摩市身の回りの環境地図展地理学会長賞の4年生
今日の全校朝会、体ジャンケンは3年生が立候補してくれました。
校長からは、6年生の社会科見学での最高学年らしい態度や、日曜日に行われた合唱祭で本校の合唱団が立派だった様子を紹介しました。
代表委員会から、能登半島地震で被災された方々を支援する募金の2回目を実施するお知らせがありました。
日程は2月20日、21日の両日だそうです。
これは、2月10日の1回目に続くものです。
その日の記事にも書きましたが、日本ユネスコ協会連盟の支援事業に児童会が協力します。
「詳細は下のURLから参照」
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
https://www.unesco.or.jp/activitiesitem/educationsupportitem/22789/
週番からは、友達との関り方、人との接し方について話がありました。
学校周辺地域で、朝からみぞれがぱらついていたため、校庭で行う予定だった全校朝会は各教室へのリモート配信で行いました。
体ジャンケンに続いて、校長からは先週の3年生の学習の話がありました。
当HPでも紹介した地域のごみ拾いのついてです。
この学習が3年生児童のアイデアによるもの、ということと、今後の深まりも期待できるということ。
一つの活動の結果から、関連した新しい課題や疑問が生まれることを「考える」行為と呼び、それらを進めていくことが、「学習(考え)を深める」行為である、との話でした。
続いて週番の教員から以下の2点について話がありました。
①挨拶の大切さについて
②雪道を下校する際の注意
特に今日の下校時に予想される雪道では、ケガに気を付けることと共に、道端で雪を投げ合い、人に迷惑をかけないことも大切、との話がありました。
今朝も体ジャンケンからスタートです。
今日の体ジャンケンは、5年生が担当してくれました。
この後、読書感想文で表彰される子たちも元気いっぱいです。
校長からの話は、人の思いやりや優しさについてです。
一つ目は、先週の金曜日に4年生の授業で来校された松崎さんのエピソードを紹介しました。
本校の卒業生との関わり合いは、先週の記事にも掲載されています。
二つ目は、登校途中でケガをしてしまった1年生を6年生が背負って学校まで連れてきてくれたエピソードです。
松崎さんのエピソードから十数年経っても変わらない、南鶴牧小学校の良いところとして紹介しました。
続いて、読書感想文の表彰です。
1年生から5年生までの子どもたちが、多摩市小学校教育研究会学校図書館部から表彰されました。
週番からは、清掃用具の使い方、特に壊れないように使う方法について説明がありました。
今朝も元気に体ジャンケンから始めました。
今朝の3回勝負は、「グー」「グー」「パー」でした。
校長からは20日の未明に月面着陸に成功した、月面探査機「Slim」の話がありました。
「Slim」は日本初の小型月着陸実証機で、月面着陸に成功した世界で5番目の国になりました。
太陽光から蓄電する太陽電池に故障が発生したため、長期間の活動はできないようですが、これからも人々の好奇心は途切れることはないでしょう。また、新たな挑戦が始まると思います。
このニュースに触れて、月のことを少し調べてみました。
【大きさ】 直径3474km(地球の4分の1)
【地球からの距離】 384000km(地球の赤道を10周分)
【月までの所要時間】 アポロ11号が102時間
新幹線(平均時速200kmとして)80日間
学校の図書室に行くと、天体や宇宙に関する図鑑があります。
話題になっていることを調べることで、直接経験していなくても身近に感じられるかもしれません。
週番からは、校内を安全に行動することについて話がありました。
今日の朝会は校庭で行いました。
野球の得意な高学年児童が、大谷翔平選手から贈られたグローブでキャッチボールのデモンストレーションです。
本校では、休み時間や授業時間に使いたい児童や学級に、どんどん使ってもらっています。
ボールを他の人に当ててしまわないように、場所に気を付けることだけは伝えています。
今後も野球だけではなく、多くの児童が外で体を動かす機会を推進していきます。
本日より2年1組に新しい担任の先生がやってきました。
本日から児童の登校が始まりました。
朝の活動は、リモートによる全校朝会です。
校長からは新年のあいさつに続いて3つの話がありました。
①産休に入った先生と、代わりに着任する先生について
②MLBで活躍する大谷翔平選手からプレゼントされた、野球のグローブについて
グローブの使い方は近々に決定するので、それまでに見たり触ったりしたい人は校長室を訪ねましょう。
③能登半島地震と航空機事故について
お正月に起きた大きな災害や事故に関連して、気持ちが落ち込んでいたり、心配なことが続いている人はすぐに近くの先生に相談しましょう。スクールカウンセラーの先生がお話を聞いてくれたり、相談にのってくれたりします。
来週の月曜日は校庭で朝会を行います。
全校児童が一堂に会した場で、新しい先生の紹介や大谷翔平選手のグローブを改めて紹介します。
今日は冬季休業前の最終登校日です。
本校は1年間を前・後期に分けた二期制なので、終業式ではありません。
月曜日ではありませんが、全校朝会を行いました。
校長からは体ジャンケンに続いて、来年はどんな年にしますか、という話がありました。
ぜひ、声に出したり、言葉に書き表したりして、明るい年を迎えてほしい、との呼びかけがありました。
生活指導担当の教員からは、「楽しい冬休みにするために」スライドを使って、話がありました。
自転車を始め、交通安全のこと、お金の使い方のこと、悩みがあって誰かに相談したいときのことなど、話をしました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。