最近の学校の様子から

南鶴小の出番は午前中で終わりました。

今は昼休憩中です。

この後、午後の部を鑑賞し、いよいよ審査の発表を待ちます。

予選会場へ到着しました。

子どもたちは元気に準備を進めています。

この後、会場へ出発します。

会場内では更新ができないため、次の更新はコンクールの終了後になります。

明日はＮコンの予選です。

今日も朝から合唱団の子どもたちが練習しています。

お昼前に音楽室で発表会を行い、校内にいる教職員が応援に駆け付けました。

Ｎコン参加曲の２曲を披露し終えると、応援に駆け付けた全教職員から一言ずつ激励の言葉が贈られました。

明日のステージで、子どもたちが力を発揮できるように皆さんの応援をよろしくお願いいたします。

学校の学習では、多くの学年で栽培活動をしています。

その目的は、発達段階によって様々です。

発芽から開花、結実を経て種へ回帰する植物や野菜でそれらの連続性を学んだり、発芽や成長に必要な条件を予想に基づく実験で証明していく学習もあります。

また、植物の特性を生かして、水分の流れや栄養素の基礎を学ぶこともあります。

植物学的な要素だけではなく、それらの世話から見えてくる文化や、産地である地方の特色なども見えてきます。

そして、経験から未来を展望することもできるはずです。

保育や幼児教育施設で行う、収穫の楽しみから一歩踏み出したものがほとんどです。

夏季休業中の学級園等には、学習で扱っている植物や野菜が元気に育っています。

強い日光や、高い気温が、これらの成長にどんな影響を与えるのかを調べていくと、私たちにとっての季節ごとの過ごし方も分かってくるような気がします。