最近の学校の様子から

5月13日の分散登校後半は3年生です。
　　
　　　　　3年1組　　　　　　　　　　　3年2組　　　　　　　　　　　3年3組
課題を整理したり、カードをつくったりしました。
　
なんつる農園へ行って、教員がまいておいたホウセンカとヒマワリの芽を見ました。
これから成長し、種がたくさん獲れるまでを継続観察します。
　
　
　　　　　ホウセンカ　　　　　　　　　　　　ヒマワリ

5月13日、中学年の分散登校日です。
各学級を2分割して作業を進めました。
学校に着いたら、まず手洗い。席は互い違いに座ります。
　　
　　　　　　4年1組　　　　　　　　　　　4年2組　　　　　　　　　　　4年3組
課題を確認したり、カードをつくったり、ゴーヤカーテン用に土を持って帰ったりしました。
　
　
学校のゴーヤカーテンは準備完了

休校期間中に平成11年度の卒業生が作った学校の看板をきれいにしました。
旧西門が撤去される際に取り外しておいたものです。
色がはげて来ていて、木もぼぼろになりかかって来ていたものを
ニスを塗り、学校名の文字を白く塗って、きれいに化粧直しをしました。
新しい西門に設置する予定です。
　
左　文字をきれいに塗り直しました。
右　見違えるようにきれいになりました。

追記
5月11日に新西門に設置しました。

なんつる農園にツタンカーメンのエンドウ豆（紫さやエンドウ）がなっています。

花も「さや」も紫色です。
ポリフェノールの一種、アントシアニン（ナスの紫色の色素）があるようです。
学校用務職員に食べられるといってさやをもらいました。
緑色のさやに戻ってしまっているものもあります。
　
もともとさやえんどうやスナップエンドウのようにさやを食べるのではなく
グリーンピースと同じように食べます。
中の豆自体は緑色ですが、ごはんと一緒に炊くと、冷めれば赤飯のように赤くなります。
ゆでて食べてみました。
やはり、さやは筋があって硬い感じですが食べられなくはありません。
ゆでたお湯が青く染まってとてもきれいでした。
この紫えんどうは、ツタンカーメンの墓の副葬品から広まったと言われていますが
本当かどうかは怪しいようです。

ふたば学級も学年ごとの登校です。
教室の中だけでなく、外や廊下も使って過ごしました。
来週も来てください。
　
　　　　　　2年生　　　　　　　　　　　　　　1年生