東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
文字
背景
行間
東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
本日予定されていた5年生の芝生管理作業体験は、雨天のため中止になりました。
明日、6月29日は当初の予定通り、芝生管理作業は行いません。
7月3日(水)に、児童の下校後にGネットワーク有志により、作業を行う予定になります。
南鶴牧小学校Gネットワーク委員会
今週で教育実習生の実習期間が終わります。
今日の3校時と5校時に実習生の研究授業を行いました。
3校時は5年生の社会、5校時は1年生の国語でした。
5年生では、沖縄県と東京都の様子を資料から比較して、あたたかい気候の地域のくらしについて学習問題をつくる授業でした。
1年生は、童話「大きなかぶ」から、「うんとこしょ どっこいしょ」のセリフはどんな気持ち込めて読んでいけばよいのか、話し合う授業でした。
放課後は、本校の教員が参加して協議会を行い、前途ある二人のための助言がたくさん出されました。
※当記事の掲載については、実習生の在学する大学からの許可をいただいています。
おやじの会の皆さんが、今年も「めだかすくい」を開催してくださいました。
水泳指導の無くなったプールは防火水槽として、常に水が入っています。そして、施設保持のために、毎年水を抜き、業者の清掃作業が入ります。
3年前にボウフラ対策として放流した50匹ほどのめだか達がどんどん繁殖して、数えきれないほどになっています。
清掃前の時期になると、膝下くらいの水位で子どもたちにめだかをすくってもらっています。
めだかの他にも、ドジョウつかみも企画してくださいました。
今年も、たくさんの子どもたちが参加しました。
おやじの会の皆さん、ありがとうございました。
おやじの会では引き続き新規登録を受け付けています。
当ホームページの左下, おやじの会のQRコードからお問い合わせください。
この授業は、東京教師道場の研究授業として行われました。
「リボンのおどり」という曲の合奏は、4~5の楽器パートで演奏されます。
曲のイメージを考え、そのイメージが表現されるようなパートごとの重なりを、小グループで取り組みました。
曲のイメージ例を考えます。
グループごとにイメージを話し合い、パートごとの重ね方も練習しました。
代表のグループが発表しました。
この学習は次回も続き、今度は全グループが発表するそうです。
来週から始まる八ヶ岳移動教室ではキャンプファイヤーを行う予定です。
キャンプファイヤーで点火する際に使うトーチを6年生がつくりました。
廃材の木の棒の先に布を巻きますが、これがなかなか難しかったようです。
本結びができずに縦結びになってしまうことがあったようです。
最後は針金で仕上げたので、当日は安心して使えることでしょう。
この作業は、用務職員の指導のもとで行いました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
ミライシードログイン画面へ
使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。