活動の様子
今日の給食(4月27日)
~本日の給食~
本日の給食は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、ツナのりすあえ、にくどうふでした。
本日の給食は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、ツナのりすあえ、にくどうふでした。
1・2年生授業
~1・2年生の授業~
今日の3時間目に1・2年生の授業を見てきました。1年生は図工で「かざりをふやそう」ということで、グループになっていろいろなかざりを楽しそうに作っていました。2年生は音楽でいろいろな音楽を鑑賞して、使っている楽器や何拍子かどを当てる活動をしていました。こちらも楽しそうに活動に取り組んでいました。
今日の3時間目に1・2年生の授業を見てきました。1年生は図工で「かざりをふやそう」ということで、グループになっていろいろなかざりを楽しそうに作っていました。2年生は音楽でいろいろな音楽を鑑賞して、使っている楽器や何拍子かどを当てる活動をしていました。こちらも楽しそうに活動に取り組んでいました。
今日の給食(4月25日)
~本日の給食~
本日の給食は、ごはん、牛乳、なまあげとキャベツのみそいため、えびしゅうまい、はるさめサラダでした。
本日の給食は、ごはん、牛乳、なまあげとキャベツのみそいため、えびしゅうまい、はるさめサラダでした。
5・6年生授業
~5・6年生の授業
今日の1時間目に5・6年生の授業を見てきました。どちらの学年も社会をやっていました。5年生は「地球儀を使って日本の位置を調べられる」、6年生は「2000年前くらいの人々の生活の様子を調べよう」というめあてで授業が進められていました。どちらの学年も、個人の調べ学習、そしてグループでの意見の交流が取り入れられたとてもよい授業だと感じました。また、高学年らしい落ち着きのある授業でした。
今日の1時間目に5・6年生の授業を見てきました。どちらの学年も社会をやっていました。5年生は「地球儀を使って日本の位置を調べられる」、6年生は「2000年前くらいの人々の生活の様子を調べよう」というめあてで授業が進められていました。どちらの学年も、個人の調べ学習、そしてグループでの意見の交流が取り入れられたとてもよい授業だと感じました。また、高学年らしい落ち着きのある授業でした。
今日の給食(4月24日)
~本日の給食~
本日の給食は、ごはん、牛乳、サワラしろみそやき、きりぼしだいこんのにもの、こんさいのごまじるです。
本日の給食は、ごはん、牛乳、サワラしろみそやき、きりぼしだいこんのにもの、こんさいのごまじるです。