活動の様子
今日の給食(１０月１０日）
投稿日時 : 2018/10/10
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～本日の給食～
今日の給食は、たかねざわさんブルーベリーパン、牛乳、スパゲティナポリタン、たこナゲット、フレンチサラダです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、たかねざわさんブルーベリーパン、牛乳、スパゲティナポリタン、たこナゲット、フレンチサラダです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
運動会全体練習
投稿日時 : 2018/10/10
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～運動会全体練習
今日の運動会の全体練習は、開会式、ラジオ体操、エール交換、高齢者種目「ようこそ 中央小へ」を実施しました。本番に近い形で実施しましたが、ほぼ完成しています。当日児童が自信をもってできるように指導しています。楽しみにしていてください。また本校１年生が高齢者の方と一緒に行う種目を楽しみにしています。多くの高齢者の方の参加をお願いいたします。
今日の運動会の全体練習は、開会式、ラジオ体操、エール交換、高齢者種目「ようこそ 中央小へ」を実施しました。本番に近い形で実施しましたが、ほぼ完成しています。当日児童が自信をもってできるように指導しています。楽しみにしていてください。また本校１年生が高齢者の方と一緒に行う種目を楽しみにしています。多くの高齢者の方の参加をお願いいたします。
運動会練習を支える（教職員）
投稿日時 : 2018/10/10
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～運動会練習を支える（教職員）～
１０月１３日（土）の運動会に向け順調に練習が進んでいます。その練習が順調に進むように体育主任を中心に本校教職員が本当によく働いています。体育主任は、毎日朝７時には出勤し児童が気持ちよく練習ができるように校庭にラインを引いています。その後出勤した先生方が手伝い、放送用のテントが立てられます。感謝、感謝です。本校の先生方の働きぶりは本当に見事で、どこにでも胸を張って出せる先生方です。（働き方改革という点から考えるとバツです。でも児童のため運動会までは、全教職員でがんばりたいと思います。）
１０月１３日（土）の運動会に向け順調に練習が進んでいます。その練習が順調に進むように体育主任を中心に本校教職員が本当によく働いています。体育主任は、毎日朝７時には出勤し児童が気持ちよく練習ができるように校庭にラインを引いています。その後出勤した先生方が手伝い、放送用のテントが立てられます。感謝、感謝です。本校の先生方の働きぶりは本当に見事で、どこにでも胸を張って出せる先生方です。（働き方改革という点から考えるとバツです。でも児童のため運動会までは、全教職員でがんばりたいと思います。）
今日の給食(１０月９日）
投稿日時 : 2018/10/09
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～本日の給食～
今日の給食は、ごはん、牛乳、やさいにくだんご、ツナのりすあえ、だいこんとあぶらあげのみそしるです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、ねぎ、さといも、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、やさいにくだんご、ツナのりすあえ、だいこんとあぶらあげのみそしるです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、ねぎ、さといも、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
３年生授業（国語）
投稿日時 : 2018/10/09
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～３年生授業（国語）～
今日の３時間目の後半に、３年生の国語の授業を見てきました。ローマ字の小文字について学習していました。３年生にとってローマ字はなかなか難しい単元ですが、担任が丁寧に教えて授業を進めていました。「主体的・対話的で深い学び」が打ち出されてから、ペア学習やグループ学習が授業に取り入れられていますが、新しい知識を教え定着させる授業では、今日のように「一斉に担任が丁寧に教える授業」もとても大切だと感じました。子どもたちは担任の説明を真剣に聞いて、ローマ字の練習をしていました。
今日の３時間目の後半に、３年生の国語の授業を見てきました。ローマ字の小文字について学習していました。３年生にとってローマ字はなかなか難しい単元ですが、担任が丁寧に教えて授業を進めていました。「主体的・対話的で深い学び」が打ち出されてから、ペア学習やグループ学習が授業に取り入れられていますが、新しい知識を教え定着させる授業では、今日のように「一斉に担任が丁寧に教える授業」もとても大切だと感じました。子どもたちは担任の説明を真剣に聞いて、ローマ字の練習をしていました。