活動の様子
全国学力学習状況調査・とちぎっ子学習状況調査
~全国学力学習状況調査・とちぎっ子学習状況調査~
本日、6年生は全国学力学習状況調査を、4、5年生はとちぎっ子学習状況調査を実施しました。ねらいは、以下の2つです。
本日、6年生は全国学力学習状況調査を、4、5年生はとちぎっ子学習状況調査を実施しました。ねらいは、以下の2つです。
1 児童の学力や学習状況等を把握・分析し、一人一人の課題を明確にし、教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
2 組織的に学習指導における検証サイクルを構築し、運用していくことにより、児童の学力向上に資することができるようにする。
子どもたちは、今までの学習してきたことをもとに、真剣に取り組んでいました。
子どもたちは、今までの学習してきたことをもとに、真剣に取り組んでいました。
今日の給食(4月18日)
~今日の給食(4月18日)~
今日の給食は、マーボーどん(むぎごはん、マーボーどんのぐ)、牛乳、バンバンジーサラダ、たかねざわさんにっこりなしゼリーです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。1年生の給食を見てきました。みんなとてもおいしそうに食べていました。
今日の給食は、マーボーどん(むぎごはん、マーボーどんのぐ)、牛乳、バンバンジーサラダ、たかねざわさんにっこりなしゼリーです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。1年生の給食を見てきました。みんなとてもおいしそうに食べていました。
2年生授業(生活科)
~2年生授業(生活科)~
今日の2時間目に、2年生の生活科を見てきました。1年生に学校を案内しようと言うことで、グループで計画を立て、説明内容を考えていました。どのグループも1年生のことを考えながら、楽しそうに計画を立てていました。2年生が入学してきた去年の今頃を思い出して、1年間ですごく成長したなと感じました。
計画には、校長室も入っているので今から楽しみです。
今日の2時間目に、2年生の生活科を見てきました。1年生に学校を案内しようと言うことで、グループで計画を立て、説明内容を考えていました。どのグループも1年生のことを考えながら、楽しそうに計画を立てていました。2年生が入学してきた去年の今頃を思い出して、1年間ですごく成長したなと感じました。
計画には、校長室も入っているので今から楽しみです。
1年生授業(国語)
~1年生授業(国語)~
今日の1時間目に、1年生の国語の授業を少し見てきました。前の時間の復習で「なんて いおうかな」という単元で、職員室や保健室への入り方、困っている友達への声のかけ方等を、学習していました。みんな楽しそうで、目がキラキラ光っているのがとても印象的でした。個人情報使用承諾書が全員提出されました。ご協力ありがとうございます。
今日の1時間目に、1年生の国語の授業を少し見てきました。前の時間の復習で「なんて いおうかな」という単元で、職員室や保健室への入り方、困っている友達への声のかけ方等を、学習していました。みんな楽しそうで、目がキラキラ光っているのがとても印象的でした。個人情報使用承諾書が全員提出されました。ご協力ありがとうございます。
1年生の成長
~1年生の成長~
1年生は、先週の水曜日に入学して本日が6日目の登校です。日々できることが増えてきています。給食の用意と片付けが少しずつですが上手にできるようになってきています。初めての給食の日は、牛乳パックを開けて、リサイクルとゴミに分けることがなかなかできませんでしたが、上手にできる子が増えてきています。担任の先生と「1年生の成長はすごいね」と、毎日話しています。
1年生の保護者の皆様、個人情報使用承諾書の提出をお願いします。
1年生は、先週の水曜日に入学して本日が6日目の登校です。日々できることが増えてきています。給食の用意と片付けが少しずつですが上手にできるようになってきています。初めての給食の日は、牛乳パックを開けて、リサイクルとゴミに分けることがなかなかできませんでしたが、上手にできる子が増えてきています。担任の先生と「1年生の成長はすごいね」と、毎日話しています。
1年生の保護者の皆様、個人情報使用承諾書の提出をお願いします。