～１年生：校外学習～

　今日の１時間目の途中から２時間目にかけて、１年生が生活科の校外学習に、歩いて出かけました。ねらいは、通学路を歩き、安全に気をつけて行動することができるようになることです。本校の重点目標、自分の命は自分で守るにつながる活動です。子どもたちは、とてもいい勉強をしてきたようです。

　　　～２年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。２けたひく２けたのひき算を、ひっ算を使って解く問題をやっていました。算数の授業中に、国語の時間に学習したことが生かされている場面があり、なるほどと思いました。

　　　～６年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、６年生の書写の授業も見てきました。先週お知らせした「快晴」の清書をやっていました。みんな真剣に取り組んでいました。無言の授業、さすが６年生です。

　　　～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。商店街についての学習をしていました。副読本の写真や今までの生活経験を基に、みんなとても意欲的に手を上げて発表していました。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「思いやりのデザイン」の単元で、筆者の考えに対する自分の意見を書くという活動をしていました。授業を見ていて、最近すごく４年生らしくなってきたと感じました。

　　　～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業も見てきました。少人数指導で少数のかけ算の学習を進めていまいた。どちらの教室も、高学年らしい落ち着いた授業態度で授業が進められていました。

　　　～授業参観～

　本日、授業参観を実施しました。どの学年も子どもたちは真剣に授業に取り組んでいました。また保護者の方々は、お願いしたことを意識して授業を見てくださっていました。本当にありがとうございました。

　　　～２時間目授業の様子（全学年）～

　２時間目に、全学年の授業の様子を見てきました。今日は授業参観ですが、どの学年も落ち着いて授業が進められていました。（１年生は、午前中からソワソワした雰囲気が漂いますが、全くそんなことはありませんでした。）

【１年生：国語】

【２年生：算数】

　【３年生：社会】

【４年生：理科】

【５年生：図工】

【６年生：算数】