◆２時間目授業◆

～１年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。昨日中央の森で見つけた秋のものを、見つけカードに絵と文章で表現していました。みんないろいろな秋を見つけてきたようです。

～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業を見てきました。「あの日、あの時の気持ち」という単元で、自分が心に残っていることベスト５を書いて、その中から１つを選んでそれを絵に表そうとしていました。みんな楽しい思い出なので、どれにしようか悩んでいるようでした。

　　　◆１時間目授業◆

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。気持ちが伝わるような「お手紙」の音読で、がまくんとかえるくんに分かれて、ペアか３人組で練習していました。みんなとても気持ちがこもった音読になっていました。

～４年生授業（国語）～　

　１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。「ごんぎつね」の５、６の場面を、音読した後にごんの気持ちを読み取っていました。だんだんクライマックスに近づいています。ごんの謝罪の気持ち、そして最後にごんを撃ってしまった兵十の後悔の気持ちに迫れることを期待しています。

～５年生授業（体育）～　　

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業も見てきました。ティーボールの授業が展開されていまたが、みんなとても意欲的にしかも楽しそうに取り組んでいました。３階のベランダから見ましたが、楽しさが伝わってきました。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業も見てきました。。以前お知らせした「日本の文化を発信しよう」の単元で、自分が紹介しようする日本の文化について、今日は参考になる本を用意して調べていました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね５８～

　今日の２時間目に２年生の授業を見ているとき、一人の男子に「教科書を見せて。」と声をかけると「いいよ。」という回答、その後はっと気がつき「いいです。」と言い直しました。さらに返すときに「ありがとう。」と声をかけると「どういたしまして。」とすかさず回答しました。目上の人に対する言葉づかいが意識できたこの２年生男子にいいとこめがね５７決定です。

　　　～今日の給食（１０月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ごまだれ肉団子、チョレギサラダ、ワンタンスープです。高根沢町で生産された物は、たまねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　◆２時間目授業２◆

～４年生（総合的な学習の時間）～

　今日の２時間目に、４年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。わくわく発表会に向けて「きずこう、リサイクルの町」の原稿を作成していました。運動会が終わったばかりですが、次はわくわく発表会です。子どもたちは、がんばっています。

～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している算数の授業も見てきました。「分数と小数、整数の関係」の単元のたしかめをやっていました。どちらのクラスも、とても真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、６年生の図工の授業を見てきました。「墨で表す」の単元で、いろいろな方法を使って、半紙に絵を描いていました。社会科で学習した水墨画にもつながる単元なのかと思いました。難しそうでしたが、子どもたちはなかなかの絵を描いていました。