◆今日の授業（２月２６日）◆

～２年生授業（生活科）～

　今日の１時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。以前お知らせした、２年生になってできるようになったことを基に作っている「明日へジャンプ」のつづきをやっていました。みんなどんどんいい物が出来上がってきています。

～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。まず、全員誕生日を聞かれて、それに答えて、その後に「何が好きか？」を尋ねる言い方と、答え方を学習していました。みんなとても英語が上達していると感じました。

～４年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、４年生の学級活動の授業を見てきました。１人１台配置されたタブレットの設定と、それに慣れるためにいろいろな活動をしていました。来年度からは本格的に使うことになります。効果的に使っていければと考えています。

～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業を見てきました。電磁石を強くするための方法を考えて、それを確かめるための実験をする授業でしたが、行ったときには実験が終わり、考察をしていました。とてもいい結果が出ているようでした。

～６年生授業（社会）～

　今日の２時間目に、６年生の図工の授業を見てきました。高度成長の頃の日本について学習していましたが、東京オリンピックや大阪万博などが取りあげられ、とても懐かしさを感じました。ちなみに自分は東京オリンピックの年に産まれました。

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。似た漢字の書き順の違いについて学習していました。「右」「左」の漢字の書き順を知っていますか？今日、もしかしたらお子さんが書き順について聞くかもしれません。対応、よろしくお願いします。

　　　～今日の朝（２月２６日）～　

　昨日、６年生を送る会が終わりました。今年１年、いろいろなことを自粛したために、６年生の活躍の場が減り、思い出が少なくなってしまった６年生、そんな中でも学校を支えるためにがんばった６年生に少しでもよい思い出ができればと１～５年生ががんばって計画・実施した６年生を送る会でした。６年生は、どんな気持ちで昨日の６年生を送る会を終えたのかな？、よい思い出になっていればいいな・・・そんなことを考えながら今日も元気に子どもたちが登校してくるのを待ちたいと思います。

　　　～いいとこめがね１３６～

　今日、校舎内を歩いている時、３年生の男子が水道で手を洗っていたので、「○○さん、元気ですか？」と声をかけると、「はい、元気です。」そして、この後がすごいんです。「校長先生は、元気ですか？」と聞いてきました。初めて聞かれました。何だかちょっとだけうれしかったです。いいとこめがね１３６、この３年生男子に決定です。

　　　～６年生を送る会～

　昨日お知らせしたとおり、今日の２時間目にリモートでの６年生を送る会が実施されました。最初に１～５年生が作成したDVDを見た後に、６年生が１人ずつ全校生にメッセージを伝えました。まず１～５年生のDVDですが、６年生１人１人のよさを見つけての感謝状贈呈があり、とても素晴らしいできでした。６年生のリモートでのメッセージもとてもよいものでした。コロナ禍の中、心に残る６年生を送る会になったと感じました。

　　　～今日の給食（２月２５日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、さばのみぞれ煮、変わりきんぴら、なめこ汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、とうふ、にんじん、だいこん、なめこ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（２月２５日）◆

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。今まで学習してきたことの復習のプリントをやっていました。とけいチャレンジの時に苦労していた子が、しっかり正解を書いているのを見てうれしくなりました。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「スーホーの白い馬」の感想を、グループで発表していました。みんなとてもよい感想が書けていると感じました。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。以前お知らせした１年生に学校の自慢を伝えようのつづきで、１年生への招待状を完成させていました。とても素敵なものが仕上がっていました。

～４年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、少人数で実施している４年生の算数の授業を見てきました。小数のわり算で、わり切れるまでわるひっ算の方法を考えていました。どちらのクラスもとても真剣に取り組んでいました。

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業を見てきました。角柱、円柱の導入の授業が展開されていましたが、どちらのクラスもとても工夫された導入がなされていました。

～６年生授業（社会）～

　今日の３時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。戦後の日本の復興について学習していました。ちょっと難しいところですが、子どもたちは真剣にノートをとっていました。

　　　～無意図的教育～

　昨日、１年生のスクールサポートスタッフさんへの「ありがとうございます」を書きましたが、その後きっと担任がそんな言葉かけをしているのだろうと思い、１年生の担任に聞いてみました。するとやっぱり「ありがとうございます。」と声をかけていると言うことでした。子どもたちはそれをしっかり見て、いいことだと思い真似をしているのです。これぞまさに、教育のベースになる無意図的教育です。校長として、子どもたちのよいモデルにならなくては・・・とそんなことを考えながら今日も子どもたちの登校を楽しみに待ちたいと思います。

　　　～６年生を送る会～

　明日は、６年生を送る会です。本来なら体育館を飾り付けして実施するところですが、今年度はコロナの影響で教室でリモートでの実施になります。でも在校生がいろいろ工夫してくれたおかげで、今まで以上に心に残る会になるのではないかと感じています。６年教室と廊下の飾り付けも完了しました。明日が、とても楽しみです。

　　　～１，２、６

年生授業（タブレット設定）～

　今日の５時間目に、１、２年生の教室へ６年生が訪問して、今年度から１人１台配置されたタブレットの使い方やIDやパスワードの設定の仕方を教えていました。６年生が腰を落として目線を合わせ、ていねいに教えている姿に、何とも言えないうれしさを感じました。いろんな事に耐えながら最上級生としてがんばって過ごしてきた６年生、しっかり心は育っていると感じました。

　　　◆今日の授業（２月２４日）◆

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の単元の読み取りも終わり、感想を書いていました。なかなか難しい物語文ですが、みんなよくここまで取り組んできたと思います。

～１年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。鍵盤ハーモニカで、いろいろな曲を練習して演奏していました。みんなとても上手になってきました。

～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。体ほぐしの運動で、フラフープを使いいろいろな動きに挑戦していました。とても楽しそうでした。

～３年生授業（図工）～

　今日の３時間目に、３年生の図工の授業を見てきました。「クミクミックス」という単元で、グループで決めたテーマを基に、段ボールを組みながら作品を仕上げていました。みんな活き活きと活動し、とても楽しそうでした。

～４年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、４年生の国語の授業をみてきました。「生活、調査隊」の単元の発表会でした。各グループで設定したテーマで、アンケートなどの調査をして、その結果を考察し、いろいろな提言をしていましたが、８グループともとてもよく仕上げられていました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。エプロンズくりで、今日は、生地を裁つ作業をやっていました。この後、アイロンがけをしてミシンで縫う作業になります。どんなエプロンが出来上がるのかとても楽しみです。