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あいさつ運動３日目

投稿日時 : 2019/05/15

　　　～あいさつ運動３日目～
　今日は、あいさつ運動３日目です。企画委員会の子どもたちも参加して、少しずつですが、大きな声でのあいさつができるようになってきています。あいさつは人間関係の基本です。大きな声であいさつができる子どもに育てていきたいと考えています。

　

６年生社会科校外学習

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～６年生社会科校外学習～
　今日の午前中６年生が社会科の校外学習で、なす風土記の丘に行ってきました。ねらいは以下の２つです。

（１）　縄文時代や弥生時代、古墳時代の生活の様子について調べ、その時代の人々の生きるための知恵や工夫に気付くことができる。

（２）　遺跡から出土した歴史資料に触れながら学び、これまでの歴史学習の復習に役立たせるとともに、文化遺産を大切にしようとする態度を育てる。
　いろいろな説明を受けた後に、まが玉づくりを体験しました。とてもよい校外学習になったようです。

　

３年生社会科校外学習

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～３年生社会科校外学習～
　今日の３時間目に３年生は、２回目の社会科校外学習で学校の周りの土地の様子を調べに行きました。前回は南側を見てきたので、今回は学校の北側を見学してきました。写真の様子から、みんな真剣に取り組んでいるのがよくわかりました。３年生、本当によい学習をしているといつも感じています。

　

今日の給食（５月１４日）

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～今日の給食（５月１４日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしごまみそに、ブロッコリーとチーズのサラダ、なまあげとだいこんのオイスターソースにです。高根沢町で生産されたものは、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

５年授業（国語）

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～５年授業(国語）～
　今日の１時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「生き物は円柱形」という教材文で、各段落の要点まとめをグループ学習で実施していました。小学５年生にとって要約するということは、そこそこ難しいことですがどのグループもとてもよくやっていました。

　

あいさつ運動２日目

投稿日時 : 2019/05/14

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　　　～あいさつ運動２日目～
　今日はあいさつ運動２日目です。町の教育委員会の先生と６年生の何名かが参加して行いました。昨日より、間違いなくあいさつの声が大きくなってきました。６年生が参加してくれたからだと思います。

　

なかよし班（１年生顔合わせ）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～なかよし班（１年生顔合わせ）～
　今日のなかよし班活動で、１年生との顔合わせを実施しました。６年生の班長が１年生を自分の班の場所に連れて行き、その後一人ずつ自己紹介をして、各班で決めた遊びで楽しく遊びました。どの班も６年生を中心に、とても楽しそうに活動していました。

　

今日の給食（５月１３日）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～今日の給食（５月１３日）～
　今日の給食は、くろむらさきまいいりごはん、牛乳、いろどりやさいのたまごやき、ごまずあえ、けんちんじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、ねぎ、さといも、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

１年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～１年生授業（算数）～
　今日の２時間目に１年生の算数の授業を見てきました。数の大小を比べる授業でしたが、数図カードや数字カードを使い、ゲーム形式でペア学習を実施していました。どのペアも、とても意欲的に取り組んでいるのが気持ちよかったです。低学年においては、ゲーム形式の授業はとても効果的だと感じました。

　

４年生授業（算数）

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～４年生授業（算数）～
　今日の１時間目に、４年生の算数の授業を見てきました。分度器を使って角度を測る授業でしたが、みんなとても意欲的に取り組んでいました。２名の教員が（TTの授業）効果的に子どもたちに声を掛けているのが印象的でした。

　

あいさつ運動

投稿日時 : 2019/05/13

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　　　～あいさつ運動～
　今日から１７日まで春の交通安全運動に合わせて、全町一斉で「あいさつ運動」が実施されます。地域の方も参加しの第１日目でしたが、まだまだあいさつの「おはようございます」の声が小さいような気がしました。明日は今日より大きな声であいさつができることを期待しています。

　

　　　～１年生授業（音楽・給食）～
　今日の４時間目と給食の時間、１年生の様子を見てきました。４時間目は音楽の授業で、校歌や国歌、「ひらいた、ひらいた」の合唱をやっていました。みんな先生から花丸がもらえるように大きな声で歌っているのが、とても気持ちよく聞こえてきました。
　給食の時間は、昨日からグループでの会食になりちょっと違った雰囲気での給食になっていました。１年生どんどん新しいことが始まります。廊下には、図工の時間に作った作品がつり下げられていたので、写真だけ撮ってきました。

　

今日の給食（５月１０日）

投稿日時 : 2019/05/10

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　　　～今日の給食（５月１０日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、にくどうふ、はるまき、はるさめサラダです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、ねぎ、キャベツ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　　　　　　　

５年生授業（家庭科）

投稿日時 : 2019/05/10

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　　　～５年生授業（家庭科）～
　出張やけむし退治などでなかなか授業を見に行けませんでしたが、やっと３時間目に５年生の家庭科の授業を見に行くことができました。いろいろな調理器具を知ろうというめあてで、学校にある調理器具の確認をしていました。家庭で料理を手伝っている児童とそうでない児童では、調理器具に関する知識に大きな差があるようでした。家族の一員として、時間のあるときにはぜひ料理の手伝いもさせてみてください。

　　　　　　　

３年生校外学習

投稿日時 : 2019/05/09

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　　　～３年生校外学習～
　今日３年生は、社会科の校外学習で学校の周りを歩いて見学してきました。ねらいは、「学校周辺の地形やその土地に住む人々の暮らしの様子を理解する」です。事前の学習がともよくできているので、子どもたちは、意欲的に学習してきたようです。

　

今日の給食（５月９日）

投稿日時 : 2019/05/09

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　　　～今日の給食（５月９日）～
　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、みなみかごかますさいきょうやき、ツナのりすあえ、じゃがいもとわかめのみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

いいとこめがね４

投稿日時 : 2019/05/08

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　　　～いいとこめがね４～
　今日の朝、６年生の１時間目の社会の授業を見ようと管理棟から教室等への渡り廊下を歩いていると、出欠黒板を書きに来た４年生の男子が私の前を歩いて、２か所あるドアを開けて、ドアを止めるフックにかけて前を進んでくれました。何て気が利く子でしょう。この４年生男子に、いいとこめがね４決定です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

４年生校外学習（鬼怒水道事務所）

投稿日時 : 2019/05/08

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　　　～４年生校外学習（鬼怒水道事務所）～
　今日４年生は、社会科の校外学習で鬼怒水道事務所を見学してきました。ねらいは、「実際に浄水場を見学することで、教科書やパンフレットなどで予想したことを検証し、安全でおいしい水を作るために、浄水場の方々がたゆまぬ努力や工夫を続けていることを体験する」です。やっぱり実際に自分の目で見て確かめることはとても大切だと思います。子どもたちは、意欲的に学習してきたようです。

　

今日の給食（５月８日）

投稿日時 : 2019/05/08

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　　　～今日の給食（５月８日）～
　今日の給食は、ごはん、牛乳、やさいにくだんご、ごもくにまめ、ゆばとほうれんそうのスープです。高根沢町で生産されたものは、だいず、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　　　　　

６年生授業（社会）

投稿日時 : 2019/05/08

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　　　～６年生授業（社会）～
　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。「大和朝廷はどのように国を統一したのか」というめあてのもと、授業が進められていました。本時の導入は、今までの復習をゲーム感覚で行い社会の歴史に向かう気持ちを高め、その後古墳の分布図を見せて、そこから本時のめあてを引き出していました。その後はグループで予想を立てさせ教科書で調べ確かめていました。とても流れのある授業で、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　