令和の輝跡
10月16日(月)
5年生が、掲示物を作っていました。
後期となり、新しい係が決まり、係の掲示板をcanva(キャンバ)で作っているようです。
後で自分たちで紙に印刷すると思われます。
動画も作ってみたいな、という声も聞こえました。
作っていると自然とコミュニケーションの機会が増えます。
インフルエンザがまた流行してきています。
手洗いや換気などを心がけ、十分に注意していきましょう。
10月13日(金)
来週、野田ガスホールにて市内音楽会があります。そこで吹奏楽部が演奏します。
その発表に向けて、校内披露の場として、「吹奏楽部を励ます会」がありました。
吹奏楽部は、短い練習時間の中でがんばって練習してきました。
学校のいるみんなからの応援を受け、本番では練習の成果が発揮できるようがんばりましょう!
10月12日(木)
6年生は、算数の学習で、東京ドームの面積を求め方を考えていました。
東京ドームはどんな図形に見えて、面積を求めたかな?
4年生は、学級をよりよくするための話合いをしていました。
「ふきだしくん」というコンテンツをつかって考えを出し合っていました。
素敵な学級づくりに向けて、アイディアを出し合いましょう。
4年生の別のクラスでは、国語の『一つの花』の感想発表会をしていました。
友達の感想を聞いて、付箋で感想を伝え合っていました。
感想の分量は、ノート見開きいっぱいに書かれていました。
これだけ書くのには、よく考えて書かなければなりません。立派でした。
10月11日(水)
6年生が一風変わった学年集会を行っていました。
1年生の教室で行っていました。1年生の時のクラスはこのメンバーだったのだなときっと懐かしかったことでしょう。
卒業に向けた後期が始まります。
10月10日(火)後期始業式
後期が始まりました。
前期を振り返り、後期は新たに目標を設定してがんばりましょう。
児童集会もあり、生活委員さんから発表がありました。
10月8日(日)
5年ぶりに清水地区交歓大運動会が開催されました。
本校からは吹奏楽部や郷土芸能部の参加がありました。
子どもたちの活躍が見られ、地域との連携のありがたさを痛感しました。
10月6日(金)前期終業式
前期の終業式を行いました。新型コロナウイルス感染症の5類以降により、学校の様々なことがもどってきて、また少し変わってきてと進んでいます。
そのような中、無事に前期を得ることができました。
これは保護者の方や地域の方のご理解ご協力、ご支援によるものと捉えております。
本当にありがとうございました。
後期は、50周年記念式典などが控えております。引き続き、よろしくお願いいたします。
10月5日(木)
本日は、野田市の取組として、本年度市内1校だけ実施される、スケアード・ストレイト自転車交通安全教室が行われました。
まず、野田警察さんによる交通安全教室が行われました。
続いて、株式会社ワーサルさんのスタントマンさんたちによる交通安全のお勉強です。
危ない場面と交通安全を守った場面とを見せていただき、子どもたちはリアルな体験をしました。
スタントマンによる派手なショーというわけではなく、たとえば事故のシーンの後、警察や厩舎を呼ぶシーンを演じてくださるなど、どう対応したらよいかについても学ぶことができました。
低学年は、怖がる子も多いと思いましたので、オンラインでの参加としました。
それでも、子どもたちは、交通事故を目の当たりにし、体験的に学ぶことができました。
野田市市民生活課、野田警察署さん、株式会社ワーサルさん、どうもありがとうございました。
3日(火)には、6年生を対象に応急手当講習会がありました・
野田消防の方がいらして、救急救命法やAEDの使い方を学びました。
本年度、体育館の入り口のところにAEDが設置されました。
みんなでしっかりと知っておきたいと思います。
校庭等で、もしものことがあった際は、使っていただきたいと思います。
設置していただき、ありがとうとうございます。
林間学校2日目
1日目の終わりにはキャンプファイヤー。みんな全力で踊っていました。
次の日の朝はお散歩をしてから朝食
朝食の後はお世話になった施設をきれいにそうじをしました。
そして、林間学校の最後のイベント。カレー作りが行われました。
みんな美味しいカレーをつくることができました。
退所式が行われました。
林間学校1日目
林間学校の様子を随時更新していきます。
集合時刻前に多くの児童が大きな荷物を持って元気に登校してきています。
出発式です。いよいよ出発です。
さしま少年自然の家につきました。さっそく班長さんは人数確認をして担任の先生に報告しています。施設の方の話を真剣に聞いています。
集合写真を撮りました。次はオリエンテーリングです。
オリエンテーリングが始まりました。地図を頼りに目印目指してがんばっています。
無事全グループ時間内にゴールできました。
たくさん歩いてお腹がぺこぺこ。ランチタイムです。
次は勾玉作りです。きれいな勾玉にしようと地道に石を削って丸みをつけていました。
プラネタリウムを堪能し、夕食です。
9月28日(木)
1年生は、算数のお勉強です。「Kahoot!」やブロックで10のまとまりとばらを考えます。
タッチペンを使って、「手書き入力」です。
ICT支援員さんにもやさしく教えてもらっています。
6年生は、図工で絵画作品作りです。さすが6年生。
大人顔負けの作品です。
クロームブックを使いながら取り組んでいる子が多いです。
主体的に選択できるようになってきました。
前期のまとめに向けて、話し合いをしている学級もありました。
つばさ、ひかりは、今日も集中して学習しています。
絵もとっても上手にかけています。
9月27日(水)
3年生4年生が新体力テストを行っていました。
記録が出るようにがんばりましょう!
清水台小学校は、たくさんのボランティアに支えられています。
今日は図書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。
「青空本屋」です。青空タイムにたくさんの本好きの子どもたちが集まりました。
栽培ボランティアさんです。
おかげで、きれいな花が花壇に咲きます。
ボランティアのみなさん、ありがとうございます。
9月26日(火)
1年生はクロームブックを使って、タッチパネルで操作したり、Google Meetに挑戦したりと頑張っています。
初級編です。
つばさの子たちは、黙々と学習しています。
すばらしい集中力です。
3年生は、理科の学習で、クロームブックを使って校庭で撮影した生き物をワークシートにまとめていました。
「書く」活動も大切にしてくれています。
9月25日(月)
2年生と3年生とで国語の授業研究会が行われました。
鉛筆で書く学習も大切です。
ICTを活用して学ぶこともこれからの時代、大切です。
清水台小学校の子どもたちにますます力をつくよう、先生たちもいろいろと考えます。
9月22日(金)
前期最後の委員会活動がありました。
前期の活動を振り返り、後期につなげます。
今後に向けた話し合いをしている委員会もあれば、早速活動を始めている委員会がありました。
子どもたちが自主的・自治的に活動している姿が素晴らしいです。
5年生が育てていたバケツ稲の稲刈りしました。
3年生の校外学習も動き出しようです。
9月21日(木)
1年生は、下校の前に、野田市防犯推進員さんによる防犯教室がありました。
野田市では、防犯推進員という方が見守ってくれていること、青パト、怖い目にあったときには「たすけてー」と大声を出すことを学びました。
上手に大きな声で助けを求めることができていました。
3年生は、昨日と今日とで、東武アーバンパークラインに乗って、キッコーマンものしり醤油館に行ってきました。
野田市といえば、醤油。
ものしりしょうゆ館で醤油の作り方や歴について学び、実際に醤油づくりを体験しておせんべいを食べました。
とても貴重な体験ができましたね。
9月19日(火)
4年生が新聞作りをしていました。
新しく設置したカラープリンターで資料を印刷して、新聞作りに活用していました。
見栄えのよい新聞になっていました。
6年生が算数の学習で、変わった形の面積の求め方を考えていました。
図形のネーミングも面白いです。
デジタルコンテンツを使って、既習の図形のが見えるように探りながら取り組んでいました。
9月15日(金)
2年生と6年生の書写の学習の様子です。
そもそも日本の「書道」の起源は、今から約1300年前に中国から伝わってきたと言われています。(諸説あり)
その文化が、時代を越えて今も授業として行われています。
美しい字を書くために、心を沈めて集中し、丁寧に一文字ずつ書いています。
2年生は硬筆の練習、6年生は毛筆の練習を行っていました。
つばさ学級では、一人ひとりに応じた授業が展開されていました。
担任の先生や、アシスタントの先生と一緒に、課題に一生懸命取り組んでいました。
9月14日(木)②
1年生の今日のお昼ごはんは、お家の方の手作りお弁当です。
どの子もカメラを向けると満面の笑みで応えてくれました。
あるクラスからは、「美味しかった!」「心を込めて作ってくれてありがとう。」
「頑張って作ってくれてありがとう。」「一生懸命作ってくれてありがとう。」
などの感想が出ました。
保護者の皆様、本日は早朝から子どもたちのためにお弁当の準備等ありがとうございました。
9月14日(木)①
2年生 国語 「わにのおじいさんのたからもの」学習の様子です。
山本先生の話をよく聞いて読み取りをしています。
6年生 社会 「天皇中心の国づくり」
飛鳥時代の天皇中心の国づくりの学習の様子です。
歴史上の人物やその時代の政治・文化を理解しようと頑張っています。