昨年度に引き続き、山崎のスーパーマーケットベルクに３年生が見学に行きました。

２グループに分かれて、売り場とバックヤードを見せていただきました。

野菜を切って商品を準備をするところや大きな魚（ぶり）、お肉のパックしていく様子、おいしそうなおはぎを作っているところなど普段見ることができないところを見せていただきました。店長さんにわかりやすく説明していただいたので、仕事の様子がとてもよくわかりました。

最後に店長さんに質問に答えていただきました。スパーマーケットの仕事のやりがいは、お客さんの笑顔だそうです。お客さんに喜んでいただくためにいろいろなサービスも行っているそうです。お客さんのために一生懸命にお仕事をしていらっしゃることがとてもよくわかりました。

二ツ塚小ののびっこ子達にも、誰かの笑顔のために一生懸命になれる人になってほしいなと思います。

昨日から家庭科室で夏休み作品展が行われています。

夏休み中に、子ども達が頑張って取り組んだ作品です。休み時間には、作品を見学に来ている子もいました。

友達の作品を見て、来年の自分の取り組みの参考になるといいですね。来年の作品展も期待しています。

本日は、荒天のため、急遽下校時刻の変更をいたしました。児童の安全のための対応ですが、急なご連絡となりましたこと、お詫び申し上げます。

皆さん、二ツ塚小の校章を知っていますか。これです。

シンプルで、素敵な校章ですね。１日の全校朝会の時に、校章についてのクイズを出しました。

＜校章クイズ＞

外側を取り巻く二本の輪は、二ツ塚の二を表していますが、外側の一本はそれだけで何かを表しています。それは何でしょう？

ちょっと難しいでしょうか。それではヒントを出したいと思います。

ヒント１　　二本の輪は、同じ形ではないですね。

ヒント２　外側の輪を指でなぞってみてください。あるひらがなに・・・なっていませんか？

ヒント３　そのひらがなは、何を表しているでしょう？

答えがわかった人は、用紙に答えを書いて校長室前のポストに入れてくださいね。

長く、暑く、楽しい夏休みが終わり、今日から学校がスターします。元気よくのびっ子達が登校してきました。私たち職員も、久しぶりに元気な子ども達と会うことができてとてもうれしいです。

今日の夏休み明け全校集会は、リモートで行いました。暑さ対策のためです。校長室から「おはようございます！」と問いかけると各教室から「おはようございます」と返してくれるとても素直な心を持ったのびっ子達です。

みんな真剣に話を聞いていますね。ありがとう。

２時間目以降の各教室の様子です！

夏休み明けすぐのということもあり、各教室では、夏休みの思い出を共有したり、ゲームを行ったりして盛り上がっていました。楽しそうですね。

９月もまだまだ暑い日が続きそうです。熱中症には、気をつけて学校生活を行っていきたいと思います。ご家庭でも、しっかり朝ごはんを食べる、睡眠を十分とるなど、体調管理をお願いします。

暑い夏に負けずに、のびっこパワーで頑張ろう！！

いよいよ、22日から夏休みです。今日は夏休み前の全校集会をリモートで行いました。

はじめに、健歯コンクールに学校代表として参加した6年生二人の表彰を行いました。

これからも健康な歯を保ってください。全校の皆さんも、歯磨きを頑張りましょう。

校長の話の後に夏休みの生活について生徒指導主任から、スライドを使って話しました。

このようなことが簡単にできるのもリモートならではです。

最後に、計画委員の人たちが夏休みの目当てについて発表しました。今年は「は」「な」「び」です。

「は」・・・早寝、早起き、朝ごはん、

「な」・・・なつの暑さに負けず、適度に運動しよう

「び」・・・日々、勉強しよう

 のびっ子の皆さんには、この「は」「な」「び」のめあてを守って、楽しい夏休みにしてほしいです！

夏休みは42日間という長い休みです。ぜひ長い休みだからこそできることにチャレンジしてほしいと思います。もちろん安全に気をつけてくださいね。9月、元気な笑顔ののびっ子の皆さんに会えることを楽しみにしています。ぜひ、夏の楽しい思い出をたくさんくってください！

昨日、ワンポイント避難訓練を行いました。子ども達には朝、担任からワンポイント避難訓練があるということを予告しての実施です。（実施時刻は知らせません）子ども達は落ち着いて一次避難行動を取ることができたでしょうか。

９：２５　緊急地震速報の音声が流れ、一次避難の指示が出されました。

教室にいた児童はもちろん、教室を離れていた児童も一次避難行動を取ることができたようです。

日本は地震の大変多い国です。地震が起きたとき、「先生の話（放送）をしっかり聞く」「落ち着いて行動する」この二つを守り、自分の身（命）を自分で守れるようになってほしいと思います。

今日は各学年の授業の様子をお伝えします。

まずは3年生。40周年記念誌のクラスのページについてのアンケートをPCでとっていました。子ども達の回答が瞬時にグラフで表せます。どんなクラスページになるか楽しみですね。

2年生もPCを使って動物について調べそれをワークシートに書いていました。みんな上手にかいていました。

1年生は、国語の「おおきなかぶ」の勉強をしていました。大きな声で音読した後、ワークシートをまとめていました。みんな一生懸命に取り組んでいました。

4年生は理科のテストの返却と間違え直しをしていました。間違え直し大切ですね。がんばってください。

5年生は家庭科で裁縫の学習をしていました。針と糸を使って、みんな熱心に取り組んでいました。

最後は6年生です。音楽の学習です。さすが6年生、美しい声を響かせていました。

夏休みを前に、頑張って学習に取り組んでいるのびっ子達でした。

昨日に引き続き、今日は3.4年生が読書感想文の書き方を学習しました。講師の園田先生が「読書感想文好きですか？」と尋ねると、「苦手です。」「あまり好きじゃないです。」という子ども達。「じゃあ、これから読書感想文の書き方を勉強しようね。」という先生の明るい声で、学習が始まりました。

作文を書くにはどんなことを書けばいいのか、構成はどのようにしたらいいのか教えていただきました。今日教えてもらったことを元に、夏休みに読書感想文に取り組んでほしいと思います。自分が感じたこと、思ったこと、考えたことを上手に文章にできるといいですね。ぜひ、本を読んで、自分の心とじっくりと向き合ってください。

夏休みの宿題に読書感想文がありますが、子ども達にとってはどのように取り組んだらよいか悩んでしまう宿題の一つだと思います。今日は昨年度に引き続き二ツ塚小の元職員の園田先生に、読書感想文の書き方について指導をしていただきました。

3時間目は1年生です。イソップ寓話のきつねとぶどうのお話を元に学習を進めました。

挿絵のきつねの表情を見ながら、そのときのきつねの気持ちや、自分だったらどうするかを考えました。先生からは、一人一人が感じたこと、思ったことを作文に書けばいいと教えていただきました。

4時間目は、2年生です。おじさんのかさという絵本を元に学習しました。

2年生なので、主人公は誰なのか、主人公のおじさんの気持ちが変わったのはいつなのか、など少し詳しく学習しました。

1年生も2年生も一人で読書感想文を書くことはまだまだ難しいと思います。お家の方と一緒に本を読み、作文に取り組んでいただけましたら大変ありがたいです。夏休み、ぜひ親子で本の世界を楽しんでください。

４年生の担任の先生から「５時間目に３年生を招待して、浄水場の発表会を行なうので、見に来てください」と声をかけられ、５時間目、４年生の教室に行ってみました。すでに発表会が始まっていました。

４年生が、写真やイラストをうまく使って、北千葉浄水場の施設、水をきれいにするために使う薬品、水がきれいになるまでの仕組みなどを、スライドを使って説明していました。途中、クイズを入れたりしながら、大切な水を無駄使いしないようにと呼びかけていました。３年生も４年生の発表を真剣に話を聞き、クイズも楽しんでいました。

隣の教室では４年生が作成した浄水場についてのパンフレットが展示されていました。

３年生はパンフレットの感想を付箋に書き、それぞれの作品につけていました。

 ４年生になると、スライドを作成したり、見学でわかったことを説明したり、自分たちの考えを伝えたりすることが上手にできるようになるものだと、感心しました。３．４年生は、秋の校外学習も一緒に行きます。普段の学習でもこのような交流ができるのはとてもよいことだと思います。