2016年5月の記事一覧
ゆで野菜サラダ
5年生が家庭科の授業で調理実習に挑戦。ゆで野菜サラダを作りました。家庭科担当の先生と栄養教諭の先生がティームティーチングで子どもたちに対応してくれました。
まず、栄養教諭の先生がデモンストレーションをやってくれました。
その後、野菜を洗い、包丁で切る作業をグループで仲良く協力してやっていました。
今日教わったことを、家で実践してくれるといいですね。土日にやってみてください。
まず、栄養教諭の先生がデモンストレーションをやってくれました。
その後、野菜を洗い、包丁で切る作業をグループで仲良く協力してやっていました。
今日教わったことを、家で実践してくれるといいですね。土日にやってみてください。
今日の給食
今日の献立は、ご飯、チンジャオロースー、かぶの即席漬け、蓮花湯、牛乳でした。
今日は、特別日課3時間で給食食べて下校となります。午後、自由になる時間が多いですが、交通事故に遭わないよう気をつけて過ごしてください。
今日は、特別日課3時間で給食食べて下校となります。午後、自由になる時間が多いですが、交通事故に遭わないよう気をつけて過ごしてください。
理科の学習
4年生が理科の学習で校庭に散っていたので近づいてみると・・・
放射温度計を手に色々なものの温度を計っていました。砂場、ブランコの支柱、鉄の輪、遊具の高いところ・・・色々な場所で色々なものの温度を計っていました。
何が一番高いと予想しているのか聞いてみると「鉄のもの」という答えが返ってきました。どうしてかたずねると「以前、よく晴れた日に鉄棒をやろうと思い鉄棒の所に行くと、とても熱くなっていたことがあったから」と答えてくれました。さて、結果は・・・
放射温度計を手に色々なものの温度を計っていました。砂場、ブランコの支柱、鉄の輪、遊具の高いところ・・・色々な場所で色々なものの温度を計っていました。
何が一番高いと予想しているのか聞いてみると「鉄のもの」という答えが返ってきました。どうしてかたずねると「以前、よく晴れた日に鉄棒をやろうと思い鉄棒の所に行くと、とても熱くなっていたことがあったから」と答えてくれました。さて、結果は・・・
第1回研究授業
平成28年度の第1回研究授業が5校時に行われました。5年生の理科で「ふりこの運動」という単元を学習しました。
「子どもたちは、おもりの重さを変えると1往復する時間は変わるのか?」というテーマで学習を進めていました。日常経験から予想を立て、実験に臨んだ子どもたち。果たして結果は・・・
10往復する時間を計り、それを3回実験し、電卓で平均時間を出していました。
「あれ?1個も3個もほぼ同じだ!?」
1個と3個を別々に撮影していたので、再生して何度も繰り返し見ていた子もいました。何か発見したのかな?
「子どもたちは、おもりの重さを変えると1往復する時間は変わるのか?」というテーマで学習を進めていました。日常経験から予想を立て、実験に臨んだ子どもたち。果たして結果は・・・
10往復する時間を計り、それを3回実験し、電卓で平均時間を出していました。
「あれ?1個も3個もほぼ同じだ!?」
1個と3個を別々に撮影していたので、再生して何度も繰り返し見ていた子もいました。何か発見したのかな?
今日の給食
今日の献立は、黒パン、牛乳、マーマレードチキン、グリーンサラダ、チンゲンサイとえびのクリーム煮でした。柑橘系の後味がほんのり残るおいしいチキンでした。