2019年7月の記事一覧
- 全ての記事
- カテゴリ
- 今日の出来事
- 連絡事項
- 報告事項
- アーカイブ
- 2025年12月 (7)
- 2025年11月 (7)
- 2025年10月 (38)
- 2025年9月 (12)
- 2025年8月 (2)
- 2025年7月 (21)
- 2025年6月 (14)
- 2025年5月 (12)
- 2025年4月 (14)
- 2025年3月 (7)
- 2025年2月 (7)
- 2025年1月 (9)
- 2024年12月 (7)
- 2024年11月 (11)
- 2024年10月 (31)
- 2024年9月 (19)
- 2024年8月 (3)
- 2024年7月 (36)
- 2024年6月 (16)
- 2024年5月 (18)
- 2024年4月 (12)
- 2024年3月 (9)
- 2024年2月 (13)
- 2024年1月 (13)
- 2023年12月 (17)
- 2023年11月 (17)
- 2023年10月 (63)
- 2023年9月 (18)
- 2023年8月 (3)
- 2023年7月 (8)
- 2023年6月 (48)
- 2023年5月 (19)
- 2023年4月 (16)
- 2023年3月 (6)
- 2023年2月 (7)
- 2023年1月 (12)
- 2022年12月 (8)
- 2022年11月 (11)
- 2022年10月 (23)
- 2022年9月 (18)
- 2022年8月 (3)
- 2022年7月 (7)
- 2022年6月 (17)
- 2022年5月 (15)
- 2022年4月 (16)
- 2022年3月 (13)
- 2022年2月 (6)
- 2022年1月 (5)
- 2021年12月 (10)
- 2021年11月 (32)
- 2021年10月 (16)
- 2021年9月 (10)
- 2021年8月 (3)
- 2021年7月 (7)
- 2021年6月 (37)
- 2021年5月 (11)
- 2021年4月 (14)
- 2021年3月 (16)
- 2021年2月 (13)
- 2021年1月 (11)
- 2020年12月 (21)
- 2020年11月 (34)
- 2020年10月 (24)
- 2020年9月 (20)
- 2020年8月 (7)
- 2020年7月 (16)
- 2020年6月 (22)
- 2020年5月 (10)
- 2020年4月 (10)
- 2020年3月 (7)
- 2020年2月 (8)
- 2020年1月 (18)
- 2019年12月 (13)
- 2019年11月 (54)
- 2019年10月 (70)
- 2019年9月 (52)
- 2019年8月 (14)
- 2019年7月 (31)
- 2019年6月 (62)
- 2019年5月 (27)
- 2019年4月 (51)
- 2019年3月 (60)
- 2019年2月 (58)
- 2019年1月 (73)
- 2018年12月 (54)
- 2018年11月 (72)
- 2018年10月 (139)
- 2018年9月 (62)
- 2018年8月 (25)
- 2018年7月 (146)
- 2018年6月 (71)
- 2018年5月 (74)
- 2018年4月 (38)
- 2018年3月 (41)
- 2018年2月 (63)
- 2018年1月 (64)
- 2017年12月 (54)
- 2017年11月 (83)
- 2017年10月 (124)
- 2017年9月 (72)
- 2017年8月 (30)
- 2017年7月 (96)
- 2017年6月 (60)
- 2017年5月 (49)
- 2017年4月 (46)
- 2017年3月 (47)
- 2017年2月 (58)
- 2017年1月 (61)
- 2016年12月 (53)
- 2016年11月 (47)
- 2016年10月 (96)
- 2016年9月 (69)
- 2016年8月 (22)
- 2016年7月 (112)
- 2016年6月 (82)
- 2016年5月 (57)
- 2016年4月 (45)
図工の授業風景
投稿日時 : 2019/07/12
八木崎小
カテゴリ:
校内を歩いていると、2階から地響きのような震動が・・・
図工室で4年生が授業をしていました。油粘土をこねるために一斉に机にたたきつけたための音と震動だったようです。子どもたちは、体重をかけてかたいねんどをこねて作品を作り始めました。担任の先生が、途中、子どもたちを集めて、「こんな風に作ると○○○のようになるね」と作品をつくる際のヒントを投げかけていました。


一方、2年生の教室付近に行くと、子どもたちが廊下に出て黙々と何かを書いていました。完成した絵の鑑賞会をやっていました。気に入った作品を5つ選んで、その作品のいいなあと思うことを書いていました。
図工室で4年生が授業をしていました。油粘土をこねるために一斉に机にたたきつけたための音と震動だったようです。子どもたちは、体重をかけてかたいねんどをこねて作品を作り始めました。担任の先生が、途中、子どもたちを集めて、「こんな風に作ると○○○のようになるね」と作品をつくる際のヒントを投げかけていました。
一方、2年生の教室付近に行くと、子どもたちが廊下に出て黙々と何かを書いていました。完成した絵の鑑賞会をやっていました。気に入った作品を5つ選んで、その作品のいいなあと思うことを書いていました。