八木崎小学校ブログ
放課後子ども教室 5
講座名「クラフトバンドdeクリスマスリース」。
赤と緑色の紙でできたクラフトバンドを編んで、クリスマスリースを作りました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5871/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5872/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5873/medium)
すてきなオリジナルリースの完成です。クリスマスが待ち遠しいですね。
赤と緑色の紙でできたクラフトバンドを編んで、クリスマスリースを作りました。
すてきなオリジナルリースの完成です。クリスマスが待ち遠しいですね。
放課後子ども教室 4
講座名「ロボットを動かそう!」です。
パソコンとロボットを使って、プログラミングを体験しました。
VR(バーチャルリアリティ)や3Dプリンターの見学も行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5866/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5867/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5868/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5869/medium)
パソコンとロボットを使って、プログラミングを体験しました。
VR(バーチャルリアリティ)や3Dプリンターの見学も行いました。
放課後子ども教室 3
講座名「ワックスバーをつくろう」。
いい香りのワックスバーづくりを通して、メディカルアロマに触れることができました。
ワックスが固まるまでの間にハンドマッサージの特別レッスンもありました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5861/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5862/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5863/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5864/medium)
いい香りのワックスバーづくりを通して、メディカルアロマに触れることができました。
ワックスが固まるまでの間にハンドマッサージの特別レッスンもありました。
放課後子ども教室 2
講座名「マイクロビットで遊ぼう!」。
プログラミングが楽しめる小さなコンピューターを使って、パソコンを使わないプログラミングも体験しました。これなら2・3年生でもプログラミングの基礎を学ぶことができます。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5856/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5857/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5858/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5859/medium)
プログラミングが楽しめる小さなコンピューターを使って、パソコンを使わないプログラミングも体験しました。これなら2・3年生でもプログラミングの基礎を学ぶことができます。
放課後子ども教室 1
今日は、5つの教室で「イベント型教室」が開催されました。
はじめにご紹介するのは、講座名「折り紙のきほんのき」です。ツルの正しいおり方などを、マンツーマンで教えていただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5851/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5852/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5853/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5854/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5855/medium)
かわいらしい作品ができました。
はじめにご紹介するのは、講座名「折り紙のきほんのき」です。ツルの正しいおり方などを、マンツーマンで教えていただきました。
かわいらしい作品ができました。
天気回復
朝は気温が低く雨も降っていたのですが、お昼近くになって太陽が顔を出してくれました。
今日と明日の午後には、放課後子ども教室(イベント型)が開催され、様々な体験学習が行われます。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5849/medium)
今日と明日の午後には、放課後子ども教室(イベント型)が開催され、様々な体験学習が行われます。
4年生 社会科
埼玉県の立体地図づくりの様子です。パズルのようですね。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5845/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5846/medium)
これは、埼玉県西部のパーツです。秩父盆地のまわりは山地が広がっています。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5847/medium)
ふ
埼玉県東部は平地で、たくさんの川が流れていることがわかります。
これは、埼玉県西部のパーツです。秩父盆地のまわりは山地が広がっています。
埼玉県東部は平地で、たくさんの川が流れていることがわかります。
1年生 おなか元気教室
第2回学校保健委員会は、ヤクルト「おなか元気教室」と併せて行われました。
学校医さんにもご指導いただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5839/medium)
これは何の長さでしょう?
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5840/medium)
答えは大腸です。
では、これは何の長さでしょう?
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5841/medium)
かなり長いですね。これは小腸の長さです。
いろいろな画像も見せていただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5842/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5843/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5844/medium)
おなか元気生活のポイントは、「早寝・早起き・朝ごはん」+「朝うんち」です。
学校医さんにもご指導いただきました。
これは何の長さでしょう?
答えは大腸です。
では、これは何の長さでしょう?
かなり長いですね。これは小腸の長さです。
いろいろな画像も見せていただきました。
おなか元気生活のポイントは、「早寝・早起き・朝ごはん」+「朝うんち」です。
6年生 プログラミング
11月29日の「プログラミング教育推進事業」授業発表会では、6年生が理科の授業を公開しました。そのときは、信号を点灯・点滅させるためのプログラミングを考える授業でした。
今日の授業では、信号の点灯に合わせて音楽を加えることに挑戦しました。教室には、電子音のいろいろなメロディーが響いていました。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5836/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5837/medium)
今日の授業では、信号の点灯に合わせて音楽を加えることに挑戦しました。教室には、電子音のいろいろなメロディーが響いていました。
4年生 社会科
立体地図を使って、埼玉県の地形について学習しています。
地図の色を見ると、県の西側は茶色、東側は緑色が多くなっています。いわゆる西高東低の地形です。
春日部市の周辺は深い緑色。県全体から見た場合の特徴がよくわかりますね。
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5833/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/esyagisaki/wysiwyg/image/download/6/5834/medium)
地図の色を見ると、県の西側は茶色、東側は緑色が多くなっています。いわゆる西高東低の地形です。
春日部市の周辺は深い緑色。県全体から見た場合の特徴がよくわかりますね。