東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
3年生が学年競技の練習を始めました。
目の前には道具が置かれています。
コースにもいろいろな工夫があるようです。
どんな競技になるのでしょうか、実態は本番までお楽しみに。
2年生が消防写生会で取り組んでいる絵を仕上げていました。
今日のテーマは、「かっこよくするぜ!!」です。
絵の具を使って、空や地面などの背景も彩色しています。
どんな消防車に仕上がるのか、楽しみです。
全家庭へ配布した、父母と教職員の会総会資料を当HPでも閲覧できるようにしました。
閲覧をする方は、下のリンクをクリックしてダウンロードしてください。
容量が3Mほどあるので、ダウンロードの完了まで時間がかかる場合があります。
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久し振りに朝から太陽の光が降り注いでいます。
昨日に引き続き、朝の活動で全員が校庭へ集合しました。
今日は体育着に着替えています。
運動会で行う、鶴っ子体操の練習をしました。
1年生は初めての経験です。
朝礼台の上で6年生が手本を示しながら行いました。
運動会でリレー競技に出場する児童の朝練習が始まりました。
しばらくは自主練習のようにチームごとの練習です。
6年生がチームリーダーとして練習を進めていました。
今日は、バトンの受け渡し方を何度も反復していました。
小学校体育におけるリレーのバトンパスは、右手で受けて直ぐに左手へ持ち替えることが基本技能になっています。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。