東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
3年ぶりに開催した鶴っ子祭りです。
1・2年生は上級生の開いたお店で遊び、3~6年生は前半と後半に分かれて店番と遊びに行く活動をしました。
今回は、大量のごみを発生させないように、リサイクルできるものや持ち帰れるもの、一度以上使われた紙類等を主材料とするアクティビティがほとんどです。
各学級の詳しい内容については学級だより等で後日紹介がありますので、お読みください。
今日は、画像を中心に行事の様子をお伝えします。
画像がぶれてしまったり、掲載できないものになったりがある関係で、全てのお店が掲載されていないことをご了承願います。
子どもたちの携帯したしおりです。
黒板やホワイトボードに描かれたメッセージも、祭りの雰囲気を盛り上げました。
作る楽しさを味わいました。
昔からある遊びや体験型のお店も楽しめました。
プレゼントも用意されていました。
お祭りの開始と終了、前半と後半のインフォメーションは運営委員会の子どもたちが放送で行いました。
片付けもしっかりと行い、楽しいお祭りが終わりました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。