2021年2月の記事一覧
交通少年団入退団式
投稿日時 : 2021/02/17
学校管理者
学校管理者
２月１７日（水）
交通少年団の入退団式を行いました。
６年生の代表が退団のあいさつを述べ、入団する４年生にスカーフを渡しました。
最後に、全員で交通安全誓いの言葉を唱和しました。
６年生の心を受け継ぎ、４、５年生は万葉校区の交通安全に対する意識を高めるリーダーになろうという気持ちを新たにしました。
交通少年団の入退団式を行いました。
６年生の代表が退団のあいさつを述べ、入団する４年生にスカーフを渡しました。
最後に、全員で交通安全誓いの言葉を唱和しました。
６年生の心を受け継ぎ、４、５年生は万葉校区の交通安全に対する意識を高めるリーダーになろうという気持ちを新たにしました。
４年 版画②
投稿日時 : 2021/02/17
学校管理者
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県書初大会・授賞式
投稿日時 : 2021/02/17
学校管理者
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２月１７日（水）
長休みの時間に会議室で、第６２回富山県小中高校生書初大会の授賞式を行いました。
長休みの時間に会議室で、第６２回富山県小中高校生書初大会の授賞式を行いました。
５年 もののとけ方
投稿日時 : 2021/02/16
学校管理者
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２月１６日（火）
５年生は、理科の時間に「もののとけ方」の学習をしています。
今日は、どうしたらミョウバンや食塩の水溶液から、とけているものを取り出すことができるのか考えました。
ろ過した食塩の水溶液を蒸発皿に少量取り、実験用ガスコンロで熱しました。
熱して水を蒸発させると食塩を取り出すことができました。
→ 
５年生は、理科の時間に「もののとけ方」の学習をしています。
今日は、どうしたらミョウバンや食塩の水溶液から、とけているものを取り出すことができるのか考えました。
ろ過した食塩の水溶液を蒸発皿に少量取り、実験用ガスコンロで熱しました。
熱して水を蒸発させると食塩を取り出すことができました。
→ ３年 三角形を調べよう
投稿日時 : 2021/02/16
学校管理者
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２月１６日（火）
３年生は、算数の時間に「三角形を調べよう」の学習に取り組んでいます。
今日は、底辺が３㎝で２つの辺が４㎝の二等辺三角形のかき方を考えました。
底辺の両側からものさしを使って頂点を決めようとしましたが、時間がかかりました。
コンパスを使って長さをうつしとり、交わったところを頂点に決めました。
その後、辺の長さの条件を変えて二等辺三角形をかきました。
３年生は、算数の時間に「三角形を調べよう」の学習に取り組んでいます。
今日は、底辺が３㎝で２つの辺が４㎝の二等辺三角形のかき方を考えました。
底辺の両側からものさしを使って頂点を決めようとしましたが、時間がかかりました。
コンパスを使って長さをうつしとり、交わったところを頂点に決めました。
その後、辺の長さの条件を変えて二等辺三角形をかきました。
委員会引継式
投稿日時 : 2021/02/15
学校管理者
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２月１５日（月）
今日、委員会引継式を行いました。
６年生は、今年１年、コロナ禍の中で取り組んできた児童会活動を振り返り、工夫したことや５年生に引き継いでもらいたいことを伝えました。
５年生は、６年生への感謝の思いや６年生の姿から学んだことを伝えました。
４月からは、６年生の思いを受け継ぎ、在校生が協力して、よりよい万葉小学校をつくっていくことを期待しています。
今日、委員会引継式を行いました。
６年生は、今年１年、コロナ禍の中で取り組んできた児童会活動を振り返り、工夫したことや５年生に引き継いでもらいたいことを伝えました。
５年生は、６年生への感謝の思いや６年生の姿から学んだことを伝えました。
４月からは、６年生の思いを受け継ぎ、在校生が協力して、よりよい万葉小学校をつくっていくことを期待しています。
１年 国語「どうぶつの 赤ちゃん」
投稿日時 : 2021/02/15
学校管理者
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２月１５日（月）
１年生は、国語科の時間に「どうぶつの 赤ちゃん」を学習しています。
ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読みました。
ペアになって読み取ったことを確認しました。
１年生は、国語科の時間に「どうぶつの 赤ちゃん」を学習しています。
ライオンとしまうまの赤ちゃんの様子や成長を比べながら読みました。
ペアになって読み取ったことを確認しました。
４年 版画
投稿日時 : 2021/02/15
学校管理者
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２月１５日（月）
４年生は、図画工作科の時間に木版画に取り組んでいます。
動物を題材にし、線を大切にして彫り進めています。
４年生は、図画工作科の時間に木版画に取り組んでいます。
動物を題材にし、線を大切にして彫り進めています。
今日から家庭学習強化週間
投稿日時 : 2021/02/15
学校管理者
学校管理者
２月１５日（月）
今日から家庭学習強化週間が始まりました。
「家庭学習の手引き」や「家庭学習がんばりカード」を活用して、よりよい学び方が身に付くよう励ましをお願いいたします。
青い文字のところをタップしてご覧ください。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
家庭学習の手引き（１年）.pdf
家庭学習の手引き（２年）.pdf
家庭学習の手引き（３年）.pdf
家庭学習の手引き（４年）.pdf
家庭学習の手引き（５年）.pdf
家庭学習の手引き（６年）.pdf
家庭学習がんばりカード（低学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（中学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（高学年）.pdf
２月の重点項目は「学年の目当ての学習時間は、学習する」です。
今回の家庭学習強化週間は、２月２１日（日）までです。
今日から家庭学習強化週間が始まりました。
「家庭学習の手引き」や「家庭学習がんばりカード」を活用して、よりよい学び方が身に付くよう励ましをお願いいたします。
青い文字のところをタップしてご覧ください。
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家庭学習の手引き（１年）.pdf
家庭学習の手引き（２年）.pdf
家庭学習の手引き（３年）.pdf
家庭学習の手引き（４年）.pdf
家庭学習の手引き（５年）.pdf
家庭学習の手引き（６年）.pdf
家庭学習がんばりカード（低学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（中学年）.pdf
家庭学習がんばりカード（高学年）.pdf
２月の重点項目は「学年の目当ての学習時間は、学習する」です。
今回の家庭学習強化週間は、２月２１日（日）までです。
梅が開花しました
投稿日時 : 2021/02/12
学校管理者
学校管理者
２月１２日（金）
校庭の梅の花を見てみると、何輪か咲き始めていました。
１か月前は豪雪のため臨時休業でしたが、今は春が近づいていると感じます。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2021/01/12 通学路の状況を確認しました
2021/01/12 校地内を除雪しました
校庭の梅の花を見てみると、何輪か咲き始めていました。
１か月前は豪雪のため臨時休業でしたが、今は春が近づいていると感じます。
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2021/01/12 通学路の状況を確認しました
2021/01/12 校地内を除雪しました
卒業・入学のお祝い掲示づくり
投稿日時 : 2021/02/12
学校管理者
学校管理者
２月１２日（金）
３年生は、卒業・入学のお祝い掲示づくりに取り組んでいます。
季節の春や進学に相応しい言葉、場面を毛筆書写や絵に表しています。
３年生は、卒業・入学のお祝い掲示づくりに取り組んでいます。
季節の春や進学に相応しい言葉、場面を毛筆書写や絵に表しています。
学習公開２日目
投稿日時 : 2021/02/10
学校管理者
学校管理者
２月１０日（水）
今日は、授業公開・作品展示の２日目を実施しました。
２年・生活科「小さいころの思い出発表会」
４年・総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
６年・総合的な学習の時間「家族に感謝を伝えよう集会」
昨日に続き本日も、たくさんの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。
今日は、授業公開・作品展示の２日目を実施しました。
２年・生活科「小さいころの思い出発表会」
４年・総合的な学習の時間「二分の一成人式をしよう」
６年・総合的な学習の時間「家族に感謝を伝えよう集会」
昨日に続き本日も、たくさんの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。
ベルマークをありがとうございます。
投稿日時 : 2021/02/10
学校管理者
学校管理者
２月１０日（水）
今日は、ベルマーク収集の日です。
登校後、家から持ってきたベルマークを種類ごとに袋へ入れています。
いつもご協力をありがとうございます。
今日は、ベルマーク収集の日です。
登校後、家から持ってきたベルマークを種類ごとに袋へ入れています。
いつもご協力をありがとうございます。
学習公開１日目
投稿日時 : 2021/02/09
学校管理者
学校管理者
２月９日（火）
今年度初めての授業公開・作品展示の１日目を実施しました。
１年・生活科「できるようになったよ発表会」
３年・総合的な学習の時間「見付けよう！伝えよう！わたしたちのまち 万葉」
５年・学級活動「学習の成果を発表しよう」
新型コロナウイルス感染拡大防止対策をし、いろいろな制限のもとで実施しましたが、たくさんの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。
今年度初めての授業公開・作品展示の１日目を実施しました。
１年・生活科「できるようになったよ発表会」
３年・総合的な学習の時間「見付けよう！伝えよう！わたしたちのまち 万葉」
５年・学級活動「学習の成果を発表しよう」
新型コロナウイルス感染拡大防止対策をし、いろいろな制限のもとで実施しましたが、たくさんの保護者の方にご来校いただき、ありがとうございました。
学校評議員会②
投稿日時 : 2021/02/09
学校管理者
学校管理者
２月９日（火）
今年度、２回目の学校評議員会を実施しました。
学校が地域と連携して教育活動を展開していくために、地域の代表の方に学校評議員として来校していただき、教育活動全般について意見をいただく機会としています。
今回いただいたご意見を、ぜひ来年度の取組に生かしていきたいと思います。
会の後、授業及び作品展示を参観していただきました。
今年度、２回目の学校評議員会を実施しました。
学校が地域と連携して教育活動を展開していくために、地域の代表の方に学校評議員として来校していただき、教育活動全般について意見をいただく機会としています。
今回いただいたご意見を、ぜひ来年度の取組に生かしていきたいと思います。
会の後、授業及び作品展示を参観していただきました。
明日は、ベルマーク収集日
投稿日時 : 2021/02/09
学校管理者
学校管理者
２月９日（火）
毎月１０日は、ベルマーク収集日です。
明日の朝、これまで家で貯めておられるベルマークをお子さんに持たせてください。
ご協力をお願いします。
毎月１０日は、ベルマーク収集日です。
明日の朝、これまで家で貯めておられるベルマークをお子さんに持たせてください。
ご協力をお願いします。
学習公開・作品展示
投稿日時 : 2021/02/08
学校管理者
学校管理者
２月８日（月）
明日、明後日は、各学年別に公開時間をずらすなど、新型コロナウィルス感染拡大防止の対策をした上で、学習公開・作品展示を実施いたします。
＜学習公開＞
９日（火）２限１年、３限３年、４限５年
１０日（水）２限２年、３限４年、４限６年
＜作品展示＞
これまでの取組の様子
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2020/11/20 ３年 にじんで広がる色の世界
2020/10/20 ４年 図画工作「シーサー作り」
2020/07/22 ５年 図画工作科「ランプシェード作り」
2020/10/13 ６年 校舎の写生に取り組んでいます
2020/11/02 ６年 オリジナルプレートの下絵
2020/11/06 ６年 オリジナルプレートの原型作り
2020/11/12 ６年 ものづくりデザイン科実習（鋳込み）
明日、明後日は、各学年別に公開時間をずらすなど、新型コロナウィルス感染拡大防止の対策をした上で、学習公開・作品展示を実施いたします。
＜学習公開＞
９日（火）２限１年、３限３年、４限５年
１０日（水）２限２年、３限４年、４限６年
＜作品展示＞
これまでの取組の様子
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2020/11/20 ３年 にじんで広がる色の世界
2020/10/20 ４年 図画工作「シーサー作り」
2020/07/22 ５年 図画工作科「ランプシェード作り」
2020/10/13 ６年 校舎の写生に取り組んでいます
2020/11/02 ６年 オリジナルプレートの下絵
2020/11/06 ６年 オリジナルプレートの原型作り
2020/11/12 ６年 ものづくりデザイン科実習（鋳込み）
３年 理科「じしゃくの ひみつ」
投稿日時 : 2021/02/05
学校管理者
学校管理者
２月５日（金）
３年生は、理科の時間に「じしゃくの ひみつ」について学習しています。
今日は、磁石が鉄を引きつける力は、どの部分が強いか調べました。
棒磁石・Ｕ型磁石を使って、いろいろなところに釘を近づけて、ひきつける力の手ごたえを調べました。
３年生は、理科の時間に「じしゃくの ひみつ」について学習しています。
今日は、磁石が鉄を引きつける力は、どの部分が強いか調べました。
棒磁石・Ｕ型磁石を使って、いろいろなところに釘を近づけて、ひきつける力の手ごたえを調べました。
２年 紙版画「うんどう 大すき」
投稿日時 : 2021/02/05
学校管理者
学校管理者
２月５日（金）
２年生は、図画工作科の時間に紙版画「うんどう 大すき」に取り組んでいます。
画用紙や段ボールなどで部品を作り、貼り合わせて動きのある絵にしようとしています。
ローラーにインクを付けて、慎重に小奉書をのせてバレンでこすっています。
刷り終えて確かめています。
色画用紙に貼って、作品として仕上げました。
２年生は、図画工作科の時間に紙版画「うんどう 大すき」に取り組んでいます。
画用紙や段ボールなどで部品を作り、貼り合わせて動きのある絵にしようとしています。
ローラーにインクを付けて、慎重に小奉書をのせてバレンでこすっています。
刷り終えて確かめています。
色画用紙に貼って、作品として仕上げました。
５、６年 スキー学習
投稿日時 : 2021/02/04
学校管理者
学校管理者
２月４日（木）
子供たちが楽しみにしていたスキー学習をタカンボースキー場で実施しました。
開講式の後、班ごとに分かれて実習をしました。
転んだときの起き上がり方など、手取り足取り教えていただきました。
午後は、クラス・班ごとに記念写真を撮った後、実習をしました。
初めてスキーをする万葉っ子が多かったですが、「大丈夫？」と声をかけながら一生懸命に取り組んでいました。
降りしきる雪の中、冬の厳しさと友達の温かさ、スキーの楽しさ等、様々なことを学ぶことができました。
講師の先生方には丁寧なご指導をいただき、感謝申し上げます。
保護者の皆様には準備や体調管理にご配慮いただき、ありがとうございました。
子供たちが楽しみにしていたスキー学習をタカンボースキー場で実施しました。
開講式の後、班ごとに分かれて実習をしました。
転んだときの起き上がり方など、手取り足取り教えていただきました。
午後は、クラス・班ごとに記念写真を撮った後、実習をしました。
初めてスキーをする万葉っ子が多かったですが、「大丈夫？」と声をかけながら一生懸命に取り組んでいました。
降りしきる雪の中、冬の厳しさと友達の温かさ、スキーの楽しさ等、様々なことを学ぶことができました。
講師の先生方には丁寧なご指導をいただき、感謝申し上げます。
保護者の皆様には準備や体調管理にご配慮いただき、ありがとうございました。