日誌
消毒作業
投稿日時 : 2020/07/06
学校管理者
学校管理者
７月６日（月）
５月１８日の分散登校以降、毎日、児童の下校後に校内の消毒作業を継続しています。
今日は、ＰＴＡ会長さんが、消毒作業の体験をするために来校されました。
一緒にトイレや手洗い場、教室などの消毒作業をしていただきました。
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５月１８日（月）分散登校１日目
子供たちが下校した後、共用している箇所や机、椅子、入り口等を消毒しました。
５月１８日の分散登校以降、毎日、児童の下校後に校内の消毒作業を継続しています。
今日は、ＰＴＡ会長さんが、消毒作業の体験をするために来校されました。
一緒にトイレや手洗い場、教室などの消毒作業をしていただきました。
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５月１８日（月）分散登校１日目
子供たちが下校した後、共用している箇所や机、椅子、入り口等を消毒しました。
６年 国語「たのしみは」
投稿日時 : 2020/07/06
学校管理者
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７月６日（月）
江戸時代の歌人、橘曙覧(たちばなあけみ)は、日常の暮らしの中に楽しみや喜びを見出して「たのしみは」で始まり「時」で結ぶ短歌に表しました。
６年の国語の授業では、この形を借りて、「たのしみは」で始まり「時」で結ぶ五・七・五・七・七の短歌を作りました。
５年 図画工作科「形を集めて」
投稿日時 : 2020/07/06
学校管理者
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７月６日（月）
５年生は、図画工作科の時間に、身のまわりの文房具や家にあるものなどをよく見て観察しました。
形の大きさや重なり方から気に入った表し方を考えました。
形の集め方や並べ方を工夫してお話をつくりました。
５年生は、図画工作科の時間に、身のまわりの文房具や家にあるものなどをよく見て観察しました。
形の大きさや重なり方から気に入った表し方を考えました。
形の集め方や並べ方を工夫してお話をつくりました。
１年 算数「のこりは いくつ ちがいは いくつ」
投稿日時 : 2020/07/03
学校管理者
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７月３日（金）
１年生は、算数で「のこりは いくつ ちがいは いくつ」の学習をしています。
今日は、問題の場面をとらえ、式に表して答えを求める学習をしました。
「減る」場面であることから、ひき算の式で表せることに気付いて答えを求めていました。
１年生は、算数で「のこりは いくつ ちがいは いくつ」の学習をしています。
今日は、問題の場面をとらえ、式に表して答えを求める学習をしました。
「減る」場面であることから、ひき算の式で表せることに気付いて答えを求めていました。
５年 外国語「What do you have on Mondays?」
投稿日時 : 2020/07/02
学校管理者
学校管理者
７月２日（木）
万葉小学校では、毎週、月曜日・木曜日に英語専科教員と外国語活動(３、４年)・外国語(５、６年)の学習をしています。
今日は、５年生がLesson５ワークシート（あいさつ、好きな曜日、将来なりたい職業等）を書いた後、オリジナル時間割表を考えました。
万葉小学校では、毎週、月曜日・木曜日に英語専科教員と外国語活動(３、４年)・外国語(５、６年)の学習をしています。
今日は、５年生がLesson５ワークシート（あいさつ、好きな曜日、将来なりたい職業等）を書いた後、オリジナル時間割表を考えました。