日誌

９月２７日(水)

今日は学習発表会のステージ発表のリハーサルを行いました。子供たち同士で見合うことができるのは、今日だけです。どの学年も練習を重ねてきたことが伝わる発表でした。

１年生
　

２年生
　

３年生
　

４年生
　

５年生
　

６年生
　

観賞している子供たちが、手拍子で会場を盛り上げたり、楽しいところで笑ったりと、素直なリアクションをしてくれたので、出演者はいつもよりもはりきって演技をすることができました。

　

いよいよ土曜日は、家族や地域の皆様に見ていただきます。子供たちの真剣な姿や学習の成果をぜひご覧ください。

９月２６日(火)

９月９日(土)～１０日(日)に第７０回高岡市小・中学生科学展覧会が開催され、本校児童の作品を出品しました。今日はその授賞式を行いました。校長先生から「３年間続けて出品することは、とてもすごいことです。これからもいろんなことにチャレンジしてください。」とお話がありました。作品は、学習発表会に展示します。どうぞご覧ください。

　

９月２５日(月)

１年生が育ててきたアサガオにたくさんの種ができました。「２３７個あったよ」「それは、３００個以上ありそうだね」「１０のまとまりをつくって･･･」みんな一生懸命に種の数を数えていました。

　

　

算数で学習した「１０のまとまりをつくる」が上手にできていました。想像以上の種の数にみんな嬉しそうでした。大切に育てることができましたね。

９月２２日(金)

学習発表会まであと１週間余り。６年生がステージ発表会場である体育館の設営を行いました。軽快に雑巾がけをしたり、椅子や机を運んだりと手際よく作業をする姿が頼もしいです。６年生のおかげでどの学年も本番を想定して練習ができます。６年生の皆さん、ありがとう！

　

　

９月２２日(金)

秋の交通安全運動が始まっています。万葉交通少年団に所属している５年生と６年生は、県道に立ち「シートベルトを着けましょう」「安全運転をしましょう」と呼びかけました。呼びかけることを通して、子供たち自身も安全への意識付けになりました。

９月２１日(木)

１年生は、算数の時間に三つの数のひき算の式の表し方や計算の仕方を教育実習生と学習しました。教育実習生が問題文の場面がよくわかるように、言葉に合わせて絵を動かします。子供たちは、「降りたから１こ取ります」「ひき算になります」とブロックを動かしたり、立式したりしました。実習生と過ごせるのも残すところあと１日。明日も楽しく勉強しましょうね。

　

９月２１日(木)

地域の方を講師にお迎えし、３年生と５年生が稲刈り体験を行いました。始めに稲の刈り方を教わりました。



見るのとやるのとでは大違い。鎌の扱いに慣れていない３年生は、大変そうです。力のある５年生は次々と刈り、稲の山をつくっていました。

　

　

刈り終わった後も、子供たちは、稲が落ちていないか、刈り残しがないかを確認していました。
また、ご厚意で講師の方がコンバインを動かしてくださいました。間近で見るコンバインに子供たちは興味津々でした。

　

収穫体験に至るまで、稲の管理や準備等、たくさんお世話してくださり本当にありがとうございました。

９月２０日(水)

4年生が、スクラップしていた新聞記事の中から、「万葉のみんなに伝えたい記事」ベスト１を決めるために話合いをしました。最初に自分が選ぶベスト１をグループで紹介しました。その後、クラスで自分が選んだ記事とその理由について発表しました。「小矢部の中学生がインドネシア視察団と交流したのは貴重な経験だと思う」「モロッコの地震で多くの命がなくなった。生きていることは当たり前じゃないことを知ってほしい」「富山出身の朝乃山が３連勝を逃したけど、これからも頑張ってほしい」「阪神が１１連勝していたけど、１１連勝ってとってもすごいことだ」等、子供たちは、友達の意見を聞いてどの意見にも納得しているようでした。最後は富山に縁のある記事が選ばれました。今日の授業の様子は、来週水曜日の北日本新聞に掲載される予定です。

　

　

9月19日(火)

2年生は、算数の時間にたし算とひき算のひっ算の仕方について学習をしています。今日は2回繰り下がりのある筆算の仕方について考えました。「百の位から十の位へ１繰り下げて」「十の位から一の位へ１繰り下げて一の位の計算は･･･」今まで学習したことを基に、ひっ算の仕方を自分の言葉で説明しました。その後、教科書やドリルで繰り返し練習をしました。
　

　
つまづきやうっかりミスが多いところです。ただ計算するのではなく、図や言葉で確かめることでその意味をしっかりと理解できるようにしていきます。

9月15日(金)

5年生は、社会科の時間に「水産業のさかんな地域」について学習をしています。今日は、学習したことを見出しを付けたり、図やグラフを活用したりして、パワーポイントにまとめました。5年生になると、操作にも慣れ、文字を入力するスピードが速いことに感心します。学習したことをまとめることで、自分の考えもまとめることができるといいですね。