日誌
6年 ものづくり･デザイン科
投稿日時 : 2021/06/09
学校管理者
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6月9日(水)
6年生は、ものづくり･デザイン科の学習で、青貝塗りのブローチを作成します。
今日は、職人の方を講師に迎え、自分だけのオリジナルブローチのデザインを考えました。
まず、講師の先生から、青貝塗りや工程について、作品を見せていただきながら教えていただきました。青貝がきらめく作品の美しさに、子供たちは思わず感嘆の声を漏らしていました。高岡の伝統工芸のすばらしさを実感した瞬間でした。
デザインを考える活動では、講師の先生にアドバイスをいただいたり、学習専用端末で参考となる画像を検索したりしながら、自分のアイディアをデザイン画に表しました。
子供たちのアイディアが、高岡の伝統工芸の技術でどのような形になるのか、楽しみです。
6年生は、ものづくり･デザイン科の学習で、青貝塗りのブローチを作成します。
今日は、職人の方を講師に迎え、自分だけのオリジナルブローチのデザインを考えました。
まず、講師の先生から、青貝塗りや工程について、作品を見せていただきながら教えていただきました。青貝がきらめく作品の美しさに、子供たちは思わず感嘆の声を漏らしていました。高岡の伝統工芸のすばらしさを実感した瞬間でした。
デザインを考える活動では、講師の先生にアドバイスをいただいたり、学習専用端末で参考となる画像を検索したりしながら、自分のアイディアをデザイン画に表しました。
子供たちのアイディアが、高岡の伝統工芸の技術でどのような形になるのか、楽しみです。
スポーツテスト
投稿日時 : 2021/06/08
学校管理者
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6月8日(火)
6月に入り、各学年が体育の学習でスポーツテストに取り組んでいます。
「50M走」「シャトルラン」「立ち幅跳び」「長座体前屈」「握力」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「上体起こし」の８種目で自分の力を試します。
今日は、２年生がソフトボール投げの練習を行いました。
腕だけでなく、体全体を使ってボールを投げられるようにがんばりました。
昨日は、５年生が立ち幅跳びの練習に取り組みました。
少しでも遠くまで跳べるように、上体や膝の使い方を練習しました。
自分の力を発揮できるように、みんながんばっています。
6月に入り、各学年が体育の学習でスポーツテストに取り組んでいます。
「50M走」「シャトルラン」「立ち幅跳び」「長座体前屈」「握力」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「上体起こし」の８種目で自分の力を試します。
今日は、２年生がソフトボール投げの練習を行いました。
腕だけでなく、体全体を使ってボールを投げられるようにがんばりました。
昨日は、５年生が立ち幅跳びの練習に取り組みました。
少しでも遠くまで跳べるように、上体や膝の使い方を練習しました。
自分の力を発揮できるように、みんながんばっています。
新たな命
投稿日時 : 2021/06/03
学校管理者
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6月3日(木)
5年生が育てているメダカが卵を産み始めました。
直径1ｍｍほどの小さくて透きとおった卵です。
卵がどのように変化して子メダカが誕生するのか、これからも愛情を込めてお世話し、観察を続けていきます。
5年生が育てているメダカが卵を産み始めました。
直径1ｍｍほどの小さくて透きとおった卵です。
卵がどのように変化して子メダカが誕生するのか、これからも愛情を込めてお世話し、観察を続けていきます。
返し縫いにチャレンジ！
投稿日時 : 2021/06/02
学校管理者
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6月2日(水)
5年生からは、4年生まではなかった家庭科の学習が始まります。
今日は、5年生が家庭科の学習で「返し縫い」にチャレンジです。
練習布を使って、「本返し縫い」「半返し縫い」の2種類の縫い方を練習しました。
慣れない手つきではありますが、一針一針、真剣な面持ちで縫い進めました。
早く縫い終えた子は、ミニ先生となって、友達を支えました。
学んだことを家庭でも生かせるといいですね。
家族のためにできることを一つ増やした子供たちでした。
5年生からは、4年生まではなかった家庭科の学習が始まります。
今日は、5年生が家庭科の学習で「返し縫い」にチャレンジです。
練習布を使って、「本返し縫い」「半返し縫い」の2種類の縫い方を練習しました。
慣れない手つきではありますが、一針一針、真剣な面持ちで縫い進めました。
早く縫い終えた子は、ミニ先生となって、友達を支えました。
学んだことを家庭でも生かせるといいですね。
家族のためにできることを一つ増やした子供たちでした。
1･2年生なかよし学校探検ツアー
投稿日時 : 2021/06/01
学校管理者
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6月1日(火)
1･2年生が、生活科の学習で、一緒に学校探検をしました。
はじめに、1・2年生全員が集まり、2年生の進行で探検の目当ての確認をしました。
そして、いよいよグループごとに探検スタートです。
2年生が、理科室や音楽室等の特別教室や、校長室や保健室等のいろいろな部屋に1年生を案内し、それぞれの部屋について、1年生に説明しました。
校長室では、校長先生がふかふかのソファに座らせてくださいました。保健室では、保健の先生が、冷蔵庫の中身を教えてくださいました。
ちょっと前まで1年生だった2年生が、上級生のお兄さん、お姉さんとして、しっかりと1年生をリードしていました。
1･2年生が、生活科の学習で、一緒に学校探検をしました。
はじめに、1・2年生全員が集まり、2年生の進行で探検の目当ての確認をしました。
そして、いよいよグループごとに探検スタートです。
2年生が、理科室や音楽室等の特別教室や、校長室や保健室等のいろいろな部屋に1年生を案内し、それぞれの部屋について、1年生に説明しました。
校長室では、校長先生がふかふかのソファに座らせてくださいました。保健室では、保健の先生が、冷蔵庫の中身を教えてくださいました。
ちょっと前まで1年生だった2年生が、上級生のお兄さん、お姉さんとして、しっかりと1年生をリードしていました。