５年生が、エコ・ハウスたかねざわに校外学習に出かけました。

　総合的な学習の時間で行っている「環境」についての学習の一環として実施しました。職員の方からは、ごみを分別する目的と分別方法について説明をしていただきました。児童は、熱心にメモを取りながら、説明を聞いていました。

　急速なスピードで、地球の環境が悪化しています。「温暖化」「砂漠化」「海洋プラスチック問題」「酸性雨」等々、まずは、自分たちでできることを実践していくことが大切です。今回の学習は、環境問題について、自分たちができることを考える良い機会になったことと思います。

　４年生が、総合的な学習の時間に、福祉教育の一環として車椅子体験の授業を行いました。

　「高根沢町障害児者生活支援センターすまいる」職員の皆様にご指導いただきながら、車椅子に乗る体験をさせていただきました。

　車椅子を実際に組み立て実際に操作をしてみることで、児童は様々なことで気付きがあったようです。

　高齢者疑似体験、アイマスク体験、そして今日の車椅子体験と計６時間の体験学習を行いました。このような授業が、福祉に関する意識の向上に繋がっていくことを期待しています。

　今週の１週間（業間の時間を利用）をかけて、発育測定（身長・体重）を実施しました。

　５年生女子、６年生男子の伸び率が高く、４月から４ｃｍ伸びた児童もいました。

　５年生の国語の授業は、「同じ出来事について書かれた記事を読み比べ、違いを考えよう。」というねらいで、授業を進めていました。国語の教科書に載っている桐生選手の記事を読み比べ、全国紙と地方紙では、記事の内容にどのような違いがあるかを考えました。

　この授業では、ICT支援員に授業に参加していただき、ICT機器の操作を中心に協力していただきました。電子黒板による記事の音読の操作、オフリンクを用いての意見の集約などを行っていただきました。

　同じ記事でも、全国紙と地方紙では同じ出来事でも、記事の内容に違いがあることが理解できたのではないでしょうか。なぜ、ぞのような違いが出てくるのかを考える授業は次回になります。

　今日の２校時の授業の様子です。

　１・２年生は体育。とちぎっ子　体力ライジング広場に紹介されている種目の一つである「みんなでリレー」を行っていました。計画的に継続して行うことで走力がついてきます。

　昨年度も紹介しましたが、栃木県教育委員会では、とちぎっ子体力雷ジングひろばを開設し、児童生徒の体力向上に関する資料等を掲載しています。家庭で、手軽にできる運動も取り上げられていますので紹介させていただきます。是非、ご活用ください。

とちぎっ子体力雷ジングひろばホームページ                                   

  https://www.tochigi-rising-kids.jp/    

３年生は算数。タブレットを活用して単元のまとめを行っていました。この後、単元テストを行いました。

４年生は、総合的な学習の時間。とちぎ障害者労働自立センター ゆめの職員の方のご指導を受けながら、アイマスク体験を行いました。

５年生は、音楽。「オーケストラの魅力を感じよう。」というねらいで授業を行っていました。

６年生は、社会。１学期のまとめのテストを行っていました。

１学期も、残すところ１か月あまりとなりました。学期のまとめをしっかり行っていきたいと思います。

また、今日のもちのきタイムは、体力アップ活動で、みんなでリレーを行いました。学年ごとに分かれての実施でしたが、どの学年も、楽しくリレーに取組んでいました。楽しみながら体力アップですね。