日誌

2023年5月の記事一覧

~今日の授業2(5月22日)~

4年生は外国語活動。

「How's the weather?」を上手に歌っています。

その後は遊びに誘う復習です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生は図工の「くるくるランド」。

回るしくみを生かして場面が変わる工作です。

~今日の授業(5月22日)~

1年生は国語の「はなのみち」。

さし絵を見比べて違っているところを見付けています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生は、先週、雨で延期していた生活科の校外学習(学校の周辺)に行ってきました。

2校時には帰校して、見学してきたことをワークシートに記入しています。

 

~PTA親子環境整備作業(5月20日)~

土曜日は7時30分からPTA環境整備作業がありました。

今年度からは、以前より児童数・会員数の減少もあって、親子での作業になりました。

早朝からたくさんの方が参加してくださり、

とてもきれいになりました。

ありがとうございました。

~グリーンタイム(5月18日)~

今日のなかよしタイムは、縦割り班でのグリーンタイムです。

担当している花壇の草や花を抜き、腐葉土を撒く作業です。

この続きの作業は、PTA環境整備作業で手伝ってもらいます。

高根沢町も気温が上がっている中でしたが、短時間で効率よく作業を進めることができました。

~今日の授業(5月18日)~

2年生の教室からは、元気な歌声が聞こえてきます。

声の大きさに気をつけて、「山びこ ごっこ」を歌います。

山びこ役を交代しながら楽しそうに歌っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生の算数は、少人数指導が始まりました。

教室と学習室に分かれての授業です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生は国語の「漢字の音と訓」。

読み方を確認しながら、漢字ドリルで練習です。

みんな集中していますね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生は書写の「点画のつながりと字形」。

書けた子は丸を付けてもらっています。

~なかよし班活動(5月17日)~

今日のなかよしタイム(昼休み)は、縦割り班でのなかよし班活動です。

1年生もそれぞれの班に加わっての活動です。

養護教諭からは熱中症に関する注意の放送もありました。

子どもたちは、楽しそうに校庭を元気に走り回っていました。

~今日の給食は とり肉のレモンペッパー焼き(5月17日)~

 

今日のメニューは、米粉パン、牛乳、とり肉のレモンペッパー焼き、サラミソーセージとブロッコリーのサラダ、ミネストローネです。

ミネストローネには、町内産の大豆が使われています。大豆には良質なたんぱく質が多く含まれていることから、「畑の肉」と呼ばれています。

~今日の授業3(5月17日)~

6年生は理科の実験です。

酸素と二酸化炭素の性質を調べています。

生活体験の変化からなのか、マッチを擦って火をつけるのが難しそうでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生は算数の「変わり方を調べよう」。

今日は、「比例」の学習の仕上げ。

学校の階段の1段の高さを図って、高さを求めていく文章題です。

全員で問題を読んで、何を求めるのか確認しています。