活動の様子
2年生授業(国語)
~2年生授業(国語)~
今日の1時間目に、2年生の国語の授業を見てきました。「ふきのとう」の単元で、音読の工夫をしようというめあてのもと、授業が進められていました。2年生らしく、動作化が取り入れられとても楽しそうに授業が進んでいました。19日の授業参観では、この工夫した音読が発表されます。楽しみにしていてください。
先日クラス目標を話し合っていることをお知らせしましたが、決定したものが掲示してあったので紹介します。
今日の1時間目に、2年生の国語の授業を見てきました。「ふきのとう」の単元で、音読の工夫をしようというめあてのもと、授業が進められていました。2年生らしく、動作化が取り入れられとても楽しそうに授業が進んでいました。19日の授業参観では、この工夫した音読が発表されます。楽しみにしていてください。
先日クラス目標を話し合っていることをお知らせしましたが、決定したものが掲示してあったので紹介します。
あいさつ
~あいさつ~
今日も朝、全教室を回ってあいさつをしていると、後ろの入り口の扉に、「みんなでやろう、毎朝元気に、おはようございます」という掲示物が貼ってありました。今年度は、年間をとおして子どもたちがしっかりあいさつができるように指導していきます。ご家庭でもご協力の程よろしくお願いします。
今日も朝、全教室を回ってあいさつをしていると、後ろの入り口の扉に、「みんなでやろう、毎朝元気に、おはようございます」という掲示物が貼ってありました。今年度は、年間をとおして子どもたちがしっかりあいさつができるように指導していきます。ご家庭でもご協力の程よろしくお願いします。
いいとこめがね1訂正
~いいとこめがね1訂正~
昨日掲載しましたいいとこめがね1で、4年生女子と書きましたが、進級しているので5年生女子でした。たいへん申し訳ありませんでした。
昨日掲載しましたいいとこめがね1で、4年生女子と書きましたが、進級しているので5年生女子でした。たいへん申し訳ありませんでした。
4年生授業(算数)
~4年生授業(算数)~
今日の4時間目に、4年生の算数も少し見てきました。まだ4月なので、少人数指導がはじまっていないため、T・Tの授業でしたが、ベテランと中堅教員がとてもいいタイミングで子どもたちに声をかけ、授業を進めていました。T・Tの良さがとても感じられる授業に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。
今日の4時間目に、4年生の算数も少し見てきました。まだ4月なので、少人数指導がはじまっていないため、T・Tの授業でしたが、ベテランと中堅教員がとてもいいタイミングで子どもたちに声をかけ、授業を進めていました。T・Tの良さがとても感じられる授業に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。
3年生授業(国語)
~3年生授業(国語)~
今日の4時間目に、国語の授業を見てきました。「きつねの商売」の単元で、「それぞれの場面に出てくる音の音読の工夫を考えよう」というめあてで授業を進めていました。担任の授業力で、子どもたちがどんどん授業に引き込まれていく感じがしました。
今日の4時間目に、国語の授業を見てきました。「きつねの商売」の単元で、「それぞれの場面に出てくる音の音読の工夫を考えよう」というめあてで授業を進めていました。担任の授業力で、子どもたちがどんどん授業に引き込まれていく感じがしました。