活動の様子
最後の練習
~最後の練習~
今日の朝にお知らせしたとおり、5時間目に6年生の最後の練習を聴いてきました。心を一つにしての歌声は、やっぱり感動を与えるものでした。歌った子どもたちも、感極まって涙していました。今日は、私は涙目になるのを少しがまんしました。この子どもたち、指導にあたった先生方に感謝です。
今日の朝にお知らせしたとおり、5時間目に6年生の最後の練習を聴いてきました。心を一つにしての歌声は、やっぱり感動を与えるものでした。歌った子どもたちも、感極まって涙していました。今日は、私は涙目になるのを少しがまんしました。この子どもたち、指導にあたった先生方に感謝です。
今日の給食(9月25日)
~今日の給食(9月25日)~
今日の給食は、ごはん、牛乳、ぎょうざロール、ちゅうかくらげあえ、くきわかめのちゅうかスープ、ふりかけです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、きゅうり、ほししいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ぎょうざロール、ちゅうかくらげあえ、くきわかめのちゅうかスープ、ふりかけです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、きゅうり、ほししいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
5年生授業(国語)
~5年生授業(国語)~
今日の3時間目に、5年生の国語の授業を見てきました。グループで決めたテーマに沿って、提案書を書く授業を実施していました。どのグループもなかなかよいテーマを設定し提案書を書き始めていました。ゴールがしっかり示された学習計画が掲示されていることで、子どもたちは見通しを持って授業を進めていました。
今日の3時間目に、5年生の国語の授業を見てきました。グループで決めたテーマに沿って、提案書を書く授業を実施していました。どのグループもなかなかよいテーマを設定し提案書を書き始めていました。ゴールがしっかり示された学習計画が掲示されていることで、子どもたちは見通しを持って授業を進めていました。
4年生授業(国語)
~4年生授業(国語)~
今日の1時間目に、昨日の続き4年生国語の発表の授業「だれもがよりよく関わり合うため工夫を調べて発表しよう」を見てきました。昨日より、聞く姿勢がよくなってきていました。また、発表後の感想や質問も出るようになって、後半は落ち着いた雰囲気で授業が進められていました。1時間、しっかり見てきました。
今日の1時間目に、昨日の続き4年生国語の発表の授業「だれもがよりよく関わり合うため工夫を調べて発表しよう」を見てきました。昨日より、聞く姿勢がよくなってきていました。また、発表後の感想や質問も出るようになって、後半は落ち着いた雰囲気で授業が進められていました。1時間、しっかり見てきました。
町一斉あいさつ運動2日目
~町一斉あいさつ運動2日目~
今日は、町一斉のあいさつ運動2日目です。町の教育委員会生涯学習課の方が参加して昇降口で子どもたちにあいさつをしました。まだまだあいさつの声が小さいようです。今日の放課後の職員打ち合わせで、先生方にあいさつの指導をお願いしようと思います。
今日は、町一斉のあいさつ運動2日目です。町の教育委員会生涯学習課の方が参加して昇降口で子どもたちにあいさつをしました。まだまだあいさつの声が小さいようです。今日の放課後の職員打ち合わせで、先生方にあいさつの指導をお願いしようと思います。