活動の様子
サツマイモ堀り
~サツマイモ収穫~
今日の2、3時間目に、6月になかよし班で植えたサツマイモの収穫をしました。PTAの執行部の方々の協力を得て、とてもよい天気のもと、笑顔いっぱいの大満足の収穫でした。家に持ち帰りますので、お子さんと相談しておいしくお召し上がりください。
今日の2、3時間目に、6月になかよし班で植えたサツマイモの収穫をしました。PTAの執行部の方々の協力を得て、とてもよい天気のもと、笑顔いっぱいの大満足の収穫でした。家に持ち帰りますので、お子さんと相談しておいしくお召し上がりください。
今日の給食(10月30日)
~今日の給食(10月30日)~
今日の給食は、ちょうさんブルーベリーパン、牛乳、とりにくのハーブやき、アスパラガスとアーモンドのサラダ、とうにゅうのシチューです。。高根沢町で生産されたものは、とうにゅう、ブルーベリー、たまねぎです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ちょうさんブルーベリーパン、牛乳、とりにくのハーブやき、アスパラガスとアーモンドのサラダ、とうにゅうのシチューです。。高根沢町で生産されたものは、とうにゅう、ブルーベリー、たまねぎです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
4年生授業(国語)
~4年生授業(国語)~
今日の5時間目に、4年生の国語の授業も見てきました。「ごんぎつね」のまとめの授業で、今まで読み深めたことをもとに、感じたことや考えたことを100字程度にまとめるという授業をやっていました。みんな真剣にまとめていました。何人かの感想を読ませてもらいましたが、とてもよく書けていました。その後グループで発表し合って、考えを広めたり深めたりしていました。
今日の5時間目に、4年生の国語の授業も見てきました。「ごんぎつね」のまとめの授業で、今まで読み深めたことをもとに、感じたことや考えたことを100字程度にまとめるという授業をやっていました。みんな真剣にまとめていました。何人かの感想を読ませてもらいましたが、とてもよく書けていました。その後グループで発表し合って、考えを広めたり深めたりしていました。
3年生授業(総合的な学習の時間)
~3年生授業(総合的な学習の時間)~
今日の5時間目に、3年生の総合的な学習時間の授業を見てきました。「すてき発見!高根沢」というテーマで調べてきたことを、グループで発表するために資料や発表原稿を作成し、今日はそれを基に、とりあえず発表をしてその資料などが適切かを検討していまいた。どのグループもとても意欲的に取り組んでいました。
今日の5時間目に、3年生の総合的な学習時間の授業を見てきました。「すてき発見!高根沢」というテーマで調べてきたことを、グループで発表するために資料や発表原稿を作成し、今日はそれを基に、とりあえず発表をしてその資料などが適切かを検討していまいた。どのグループもとても意欲的に取り組んでいました。
2年生授業(音楽)
~2年生授業(音楽)~
今日の5時間目に、2年生の音楽の授業を見てきました。「おまつりの音楽をつくろう」というめあてで、「村まつり」の最後の部分に自分でたいこのリズムを考えてつくり、実際に机をたたいていました。かなり難しそうでしたが、最後には全員で自分の考えたリズムをたたいていました。
今日の5時間目に、2年生の音楽の授業を見てきました。「おまつりの音楽をつくろう」というめあてで、「村まつり」の最後の部分に自分でたいこのリズムを考えてつくり、実際に机をたたいていました。かなり難しそうでしたが、最後には全員で自分の考えたリズムをたたいていました。