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４年生授業（理科）

投稿日時 : 2020/02/06

　　　～４年生授業（理科）～
　今日の２時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。金属と水の熱の伝わり方の実験の後のまとめをやっていました。子どもたちのノートを見てみると、みんな金属の熱の伝わり方、水の熱の伝わり方について理解できているようでした。実験をやっている授業が見たかったと強く思いました。

２年生授業（算数）

投稿日時 : 2020/02/06

中央小学校管理者カテゴリ:

　　　～２年生授業（算数）～
　今日の２時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。長さの学習で、前時で１ｍについて学習し、今日の導入で１ｍの長さについて実感するために、１ｍの竹尺を使って自分の背のどこまでか、手を広げるとどれくらいかなどを実際にやっていました。低学年にとっては、こういった学習がとても大切だと感じました。

　　　～３年生授業（書写）～
　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。ボランティアの方が入ってくださて「立冬」という文字の下書きをやっていました。３年生の書写は以前に見た時にも書きましたが、１時間のうちにどんどんうまくなるのが見えます。今日はさらにボランティアの方が入っているので、さらに多くの目で指導を受けられていたのでちょっと難しいと感じていた「立冬」が１枚目より２枚目の方が明らかにうまくなっているのがわかりました。

学校を支える仕事（６年生）

投稿日時 : 2020/02/06

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　　　～学校を支える仕事（６年生）～
　今日の１時間目の休み時間に廊下を歩いていると、６年生の女子数名が昇降口と来賓玄関から管理棟の階段を掃除していました。これは今日の入学説明会で来年度入学生の保護者が来校するから、６年生が気を利かせてやり始めたものです。さすが６年生です。このような６年生の仕事のおかげで本校は支えられています。

４年生授業（道徳）

投稿日時 : 2020/02/05

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　　　～４年生授業（道徳）～
　今日の５時間目に、４年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「学級新聞作り」を使い、「相互理解、寛容」に迫る授業を展開していました。導入の部分を見ましたが、友達と意見が食い違った、体育の授業のプレルボールのことを思い出されるなど、子どもたちが価値に迫っていこうとする最初の動機付がうまく進められていました。