活動の様子
今日の給食（２月１２日）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
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～今日の給食（２月１２日）～
今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ごはん、ハヤシ）、牛乳、グリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ごはん、ハヤシ）、牛乳、グリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
５年生授業（道徳）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
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～５年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「ふるさと ―六年生を送る会―」を使って、よりよい学校生活、集団生活の充実、そして感謝について考える授業を展開していました。今、６年生を送る会に向けて中心となって活動している５年生にとっては、ぴったりの授業でした。
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「ふるさと ―六年生を送る会―」を使って、よりよい学校生活、集団生活の充実、そして感謝について考える授業を展開していました。今、６年生を送る会に向けて中心となって活動している５年生にとっては、ぴったりの授業でした。
１年生授業（道徳）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
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～１年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。資料「ぼくにも あるかな」を使って、個性の伸長について考えていまいた。どの子にも絶対によいところがあります。そのよいところを自覚できるように、まわりの大人はそれを見つけ、ほめてあげることが必要なのでと感じました。１年生、とてもよく発表していました。
今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。資料「ぼくにも あるかな」を使って、個性の伸長について考えていまいた。どの子にも絶対によいところがあります。そのよいところを自覚できるように、まわりの大人はそれを見つけ、ほめてあげることが必要なのでと感じました。１年生、とてもよく発表していました。
いいとこめがね２７
投稿日時 : 2020/02/12
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～いいとこめがね２７～
今日の朝はさらにもう一つ、いいことがありました。３年教室へあいさつに入ったとき、「校長先生、６年生に出した問題やってみました」と声をかけてきた男子がいました。びっくりです。家の人に３年生でもできるから挑戦してみればと言われてやったそうです。この挑戦、素晴らしいです。これぞ校長として言い続けている「学習意欲」につながるものだと思いました。いいことめがね２７、この３年生男子に決定です。（ちなみに正解でした。）
今日の朝はさらにもう一つ、いいことがありました。３年教室へあいさつに入ったとき、「校長先生、６年生に出した問題やってみました」と声をかけてきた男子がいました。びっくりです。家の人に３年生でもできるから挑戦してみればと言われてやったそうです。この挑戦、素晴らしいです。これぞ校長として言い続けている「学習意欲」につながるものだと思いました。いいことめがね２７、この３年生男子に決定です。（ちなみに正解でした。）
いいとこめがね２６
投稿日時 : 2020/02/12
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～いいとこめがね２６～
今日の朝、いつものように朝教室を回ってあいさつをしようと管理棟から教室棟へ入っていくと、ちょうど1階の男子トイレで2年生男子がトイレのスリッパを並べているのが見えました。その男子に声をかけると、「少しずれていたので並べました」という答えでした。なんとも朝から気持ちよくなりました。いいことめがね２６この2年生男子に決定です。
今日の朝、いつものように朝教室を回ってあいさつをしようと管理棟から教室棟へ入っていくと、ちょうど1階の男子トイレで2年生男子がトイレのスリッパを並べているのが見えました。その男子に声をかけると、「少しずれていたので並べました」という答えでした。なんとも朝から気持ちよくなりました。いいことめがね２６この2年生男子に決定です。