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６年生授業（国語）

投稿日時 : 2020/02/20

　　　～６年生授業（国語）～
　今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の単元のまとめの段階で「父、与吉じいさ、太一のそれぞれの生き方、考え方について、自分の考えをまとめよう。」というめあてで、ワークシートに書き始めたばかりのところでした。みんな真剣な表情で考えを頭の中でまとめている段階だったので、物音一つしないという感じでした。なので、邪魔しないように「終わったら読ませてください。加藤」というメッセージを黒板に残して帰ってきました。この教材が大好きなので、読むのが楽しみです。

４年生授業（理科）

投稿日時 : 2020/02/20

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　　　～４年生授業（理科）～
　今日の２時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。水の温まり方について学習していました。実際に水を温めて温度を計っていました。水を温め続けると１００℃より上がるかどうか考えていましたが、みんな興味をもって取り組んでいるようでした。

５年生授業（音楽）

投稿日時 : 2020/02/20

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　　　～５年生授業（音楽）～
　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業を見てきました。先日お知らせした「ルパン三世のテーマ」が完成し、担任に披露するという授業が行われていました。たまたまいいタイミングで音楽室に入ったので聞くことができましたが、とてもよく演奏できていたと感じました。その後に「君をのせて」の合唱も聞きましたが、６年生に負けず劣らず５年生も歌が上手いということがわかりました。

３年生授業（国語）

投稿日時 : 2020/02/20

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　　　～３年生授業（国語）～
　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。先日お知らせしたことわざについての授業の続きで、今日は、「自分決めたとくちょうをもつことわざを集めて、カードに記録しよう」というめあてで、授業が展開されていました。グループで自分が作ったカードを紹介しながら、作業が進んでいましたが、みんなとても意欲的にたくさんのカードづくりに取り組んでいまいた。

１年生授業（国語）

投稿日時 : 2020/02/20

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　　　～１年生授業（国語）～
　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「どうぶつの赤ちゃん」という説明文の単元で、音読をしてその後ワークシートを使い読み取りを行っていました。この説明文には問いが２つあります。子どもたちはその２つの問いを見つけて、その問いの答えを見つけるために真剣に読み進めていまいた。